全国中学生物理竞赛

1.高考加分优势.在全国中学生物理竞赛中得奖后,高考可以获得额外的奖励和加分,有机会进入更好的大学深造. 2.自主招生优势.在全国中学生物理竞赛中得奖后,参加自主招生考试拥有更大的优势,更易于被高校发掘和录取. 3.开阔视野.全国中学生物理竞赛可以使参赛者开阔眼界,见识不同种类的题型. 4.提升思维能力.参加全国中学生物理竞赛能够锻炼参赛者的发散思维,掌握从不同角度分析问题和解决问题的方法. 5.挑战自我.参加全国中学生物理竞赛可以锻炼参赛者的毅力,让参赛者在竞赛的过程中学会面对挑战,不断磨练自

预赛:由全国竞赛委员会统一命题,只有笔试满分为150分. 复赛:笔试题由全国竞委会统一命题和制定评分标准,满分为140分,复赛实验由地方竞赛委员会命题和评定成绩,满分为60分. 决赛:理论笔试满分为140分,实验满分为60分,在评定一等奖时,可对部分学生增加口试,口试满分为40分. 全国高中物理竞赛,为全国中学生物理竞赛,是在中国科协的领导下,由中国物理学会主办,各省.自治区.直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动.竞赛分为预赛.复赛和决赛.在复赛中获一等奖者将获得保送进入大学的资格.

全国中学生生物学奥林匹克联赛,简称全国中学生生物学联赛, 是在中国科学技术协会(主管单位). 国家教育部和国家自然科学基金委的领导和支持下,由中国动物学会.中国植物学会联合主办,各省.自治区.直辖市自愿参加的群众性生物学科竞赛活动.目的是为加强中学生物学教学,提高生物学教学水平;促进中学生生物学课外活动;向青少年普及生物学知识;提高青少年的生命科学素质;为参加国际生物学奥赛做准备.

物理竞赛省二可以加分,全国中学生物理竞赛是在中国科协的领导下,由中国物理学会主办,各省.自治区.直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动. 各项活动得到教育部的同意和支持.竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣,改进学习方法,增强学习能力,促进学校开展多样化的物理课外活动,活跃学习风气,发现具有突出才能的青少年,以便更好地对他们进行培养.

只有一个物理竞赛:全国中学生物理竞赛 (中国物理学会主办的)初赛是在当地,复赛是在省会,决赛是在全国某个城市(每一届不定,一般是某个省会城市) 全国中学生物理竞赛是在中国科协的领导下,由中国物理学会主办,各省.自治区.直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动.各项活动得到教育部的同意和支持. 竞赛分为预赛.复赛和决赛.预赛由全国竞赛委员会统一命题,采取笔试的形式,所有在校的中学生都可以报名参加.在预赛中成绩优秀的学生由地.市.县推荐,如以参加复赛.复赛包括理论和实验两部分.理论部分由全国竞赛委员

国际奥林匹克物理竞赛是国际中学生的物理大赛,1967年由波兰等三个东欧国家的物理学家倡议发起. 比赛内容:包括光学及原子物理学.电磁学四个部分.考试有理论与实验两门,分两天进行.理论题3道,总分30分,实验题1至2道,总分20分.按积分成绩,分别授予参赛者金奖.银奖与铜奖.此外,还颁发特别奖,如理论成绩最佳奖.实验成绩最佳奖.女生成绩最佳奖等. 根据1988年修订的章程,这一竞赛每年举办一次,轮流在各会员国举办,每个国家可选派五名中学生参赛,参赛者年龄在竞赛当年的6月30日前不得超过20岁. 国

全国中学生英语能力竞赛备战方法如下: 1.训练认真分析语境.读懂题干.掌握大意的能力: 2.训练通过选项了解题目知识的考查方面的能力: 3.训练寻找题干中的关键词并分析空格中所缺信息的逻辑联系的能力: 4.训练排除法.补全法.还原法.比较法.逻辑推理法和情境分析法等方法解答难题的能力: 5.训练语法平衡和逻辑平衡,使其既符合语法又符合事理: 6.训练注重对背景文化.习惯表达以及生活常识等的正确理解和把握能力.

全国中学生英语能力竞赛.是全国规模最大的英语学科竞赛,是我国基础外语教育的重要奖励机制之一,是面向全国中学生举办的综合性英语能力竞赛.自从1991年至今,全国中学生英语能力竞赛已经成功地举办了27届,全国32个省逾六千万名中学生参加了此项竞赛. 全国中学生英语能力竞赛由全国竞赛组委会统一设奖,共设三种奖励等级:一等奖.二等奖和三等奖,全部为师生同奖,另设优秀组织奖.一等奖.二等奖和三等奖均通过各赛区的决赛产生,由省竞赛组织机构根据决赛成绩确定.优秀组织奖颁发给成绩突出的各级教研部门.学校和个人.

1.全国中学生数学能力竞赛是全国性中学数学学科综合能力竞赛.该竞赛旨在全面贯彻素质教育精神,培养广大青少年热爱数学的精神,激发广大中学生学习数学的兴趣,掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,提升中学生的数学能力. 2.该竞赛将在整体上体现创新.发散性思维,综合考查学生的运算求解能力.数据处理能力.空间想象能力.抽象概括能力.实践能力和创新能力. 3.该竞赛面向全体中学生,各级各类中学生均可参赛,提倡"重在参与"的奥林匹克精神.