幼儿园教师师德师风包括哪些内容

培训内容如下: 1.班级保教工作的细则要求. 见幼儿园教师常规要求. 2.了解幼儿园的办园理念.办园特色.办园目标.办园宗旨 办园理念:彰显美 成就美 办园宗旨: 为2-6岁的儿童提供一个以儿童为中心的教育环境,尊重儿童发展的阶段性,以人为本,合理安排课程与活动. 3.清楚教师备课要求.备详案的教师,要求每天按照以下幼儿半日活动的内容来备课. 包括晨间活动,生活活动,午操活动,游戏活动,英语活动,半日活动评价. 4.知道视频展台.电脑.打印机.卡座的正确使用方法. 5.清楚幼儿园会议或学习时间.

谦虚.谦虚的人能容物,无限地压低自己,就可以无限地承受这个世界.谦虚的人心静如水,于是就有了爱的可能,因为纯真的爱产生于宁静的心灵. 宽恕.宽恕直接表现出一个人心灵的力量.宽恕的能力通过宽恕所用的时间和宽恕对象所犯罪恶的大小来衡量. 可爱.可爱是以孩子般的心态玩转生活,是给生活的各个方面都增添一点幽默感.可爱是一种极强的心灵力量,体现出宠辱不惊,勇于在严肃中保存一点游戏的心态.可爱的人多是思想灵动思维创新的人. 乐观.乐观是使一个人永远保持积极状态的品质.而博爱就要求人要有积极的心态去主动地付出

幼儿园学科专业知识包括语言,健康,社会,艺术,科学等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进儿童情感,态度,能力,知识,技能等方面的发展. 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位.树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣.形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与.

幼儿园教育教学管理包括普及学前教育,完善办园条件,保障幼儿的学习与发展以及充分挖掘课程资源,增进幼儿有益经验.普及学前教育是数量和质量的统一.优质教育是学前教育的根本追求,有质量的教育才能真正促进幼儿的健康成长.聚焦幼儿,着眼发展,关注整体,注重差异,是推进以幼儿为中心的学前教育质量提升的根本原则.举办和扶持有质量的幼儿园是各级政府的基本职责.基本的园舍,玩教具和图书能确保幼儿基本的学习需要.

教师职业道德素养包括: 1.爱国守法.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利.不得有违背党和国家方针政策的言行. 2.爱岗敬业.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献.对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生.不得敷衍塞责. 3.关爱学生.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生.对学生严慈相济,做学生良师益友.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益. 4.教书育人.遵循

园长专业化是指园长在整个职业层面上逐渐由准专业阶段向专业阶段不断发展的过程,即在整个职业层向上逐渐达到专业标准的过程. 1.园务行政. 专业园长需要强化园务行政管理,包括确定园务行政管理目标,对幼儿园内部工作分配与调整,加强与小学与教委的联系,确保日常管理和教职工监督与对外活动之间的平衡,并能够增进幼儿园内人际关系的融洽. 幼儿园园长在其具体园务工作实践中,需要完善幼儿园的考核评估,调整评估方案更加便于操作,通过评估,真正达到提高教师工作积极性的目的. 幼儿园园长的园务管理要关注"人文关怀&qu

师德准确地说应该是教师公德,是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德.师德的构成包括:教师道德认识.教师道德情感.教师道德意志.教师道德信念.教师道德行为.教师道德习惯.根据2008年版<中小学教师职业道德规范>,教师职业道德包括:爱国守法.爱岗敬业.关爱学生.教书育人.为人师表.终身学习.

幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里,在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经历.幼儿园一日活动以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中.分为生活活动.体育活动.自主游戏活动.学习活动四种类型. 生活活动主要包括幼儿入园.进餐.饮水.盥洗.如厕.睡眠.离园等环节.生活活动贯穿于幼儿的一日活动中,旨在帮助幼儿发展生活自理.与人交往.自我保护等能力,逐步养成健康的生活规则和习惯. 幼儿情绪愉快,使用礼貌用语主动同他人问好,乐于配合晨检:教师热情迎接幼儿和家长,检查幼儿所携物品是否安全,引导提前

建议如下: 1.教职工应注意加强学习,特别是在思想上,应做到自己保持先进: 2.建立教师与学生沟通的通畅渠道,有利于教师更好地和学生交流,渠道畅通,师德建设的成果则更能显现: 3.建立好任课教师与辅导员老师的联系,以便及时发现学生在生活或学习上的问题: 4.不定期开展一些讲座,或聘请一些教育专家进行座谈.交流: 5.提供增强教师之间的凝聚力的机会,如参加一些拓展训练等,增进了解.沟通,取长补短.