教育与教养的名言

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望,反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼. 凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气. 人不可有傲气,但不可无傲骨. 天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行,这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的. 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来.

教育狭义上指专门组织的学校教育,广义上指影响人的身心发展的社会实践活动.教养则表现在行为方式中的道德修养状况,这就是教育和教养的区别.教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观.教养它是社会影响.家庭教育.学校教育.个人修养的结果,尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准,属于他律教化显现.礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现:教养一般是指文化和品德的修养.

其身正,不令其行,其身不正,虽令不行. 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚. 博学.耐心.宽容,是教师最基本的素质. 爱就是教育,没有爱便没有教育. 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞. 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似. 一生的生活是否幸福.平安.吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率.因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分. 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育,克鲁普斯卡娅. 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运. 学

读书破万卷,下笔如有神. 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人. 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发.教育子女.

志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树,不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死,确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉. 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂. 劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞.恶习.贫困. 劳动受人推崇,为社会服务是很受人赞赏的道德理想. 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功.

优良的品德是内心真正的财富,而衬显这品行的是良好的教养. 在缺乏教养的人身上,勇敢就会成为粗暴,学识就会成为迂腐,机智就会成为逗趣,质朴就会成为粗鲁,温厚就会成为谄媚. 善气迎人,亲如弟兄:恶气迎人,害于戈兵. 凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气. 使人高贵的是人的品格.

不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵. 先相信你自己,然后别人才会相信你. 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群. 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动.

有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值. 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力. 要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识.思维的习惯和高尚的情操,知识不多,就是愚昧:不习惯思维,就是粗鲁和蠢笨:没有高尚的情操,就是卑俗.

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失. 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由. 为中华之崛起而读书. 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的.社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗.