初一语文怎么复习

1.初一语文补习之一,及时对字词进行夯实与巩固,学以致用,扩大语文词汇. 2.初一课文相对较为简短,每篇课文后都有生字词需要你读一读,写一写. 3.大量的阅读.因为书本的课文是有限的,只是提供了一些短小的典型类文,而且现在的语文教学方式也有些值得探讨的地方. 4.加强课外阅读指导,培养良好的课外阅读习惯.<新课标>学生要求喜欢阅读,感受阅读的乐趣,积累自己喜欢的成语和格言警句,背诵优秀诗文,课外阅读每学年不少于2万字. 5.加强朗读背诵教学,培养学生良好的语感.<新课标>要求诵读背

初一语文可以积累的有以下几方面: 1.语文语法类:对付改错.改病句类的题: 2.字词积累:每节课后老师要求记的一定要掌握: 3.文章理解能力:提高理解能力: 4.课文背诵:要求背诵的课文一定要熟悉: 5.总结错题:错题是提高语文不可或缺的.

小学语文复习内容大体可以分为如下板块: 1.语言基础:字.词.语音等. 2.积累运用:四字词语.读读背背中的成语.古诗词.谚语.名言.对联.歇后语.背诵课文.经典语句以及常用句型.典型句型.典型片段和精彩语段等语言表达方式的积累. 3.阅读感悟:课内阅读与课外阅读相结合. 4.写作表达:记叙文与简单应用文的写作. 5.综合性学习:兼顾听力.口语交际.课外读书.语文综合实践等.

初一上册语文课文目录如下: 第一课是<在山的那边>: 第二课是<走一步,再走一步>: 第三课是<生命生命>: 第四课是<紫藤萝瀑布>: 第五课是<童趣>: 第六课是<理想>: 第七课是<短文两篇>: 第八课是<人生寓言>: 第九课是<我的信念>: 第十课是<论语>: 第十一课是<春>: 第十二课是<济南的冬天>: 第 十三课是<山中访友>: 第十四课是

语文主要注重读写背,因此复习时也是如此. 1.背诵课文要求背诵的部分: 2.听写生字词: 3.浏览课文概要以及老师上课强调的重点: 4.阅读需平时的积累,至少两天一篇阅读训练,固定的答题用于要记牢: 5.作文也需要平时的积累,每天阅读作文示例,精选一部分,进行背诵.

1.基础知识需要复习到位.课文中的生字词.古诗.要背诵的课文段落.练习中的熟记成语.名言积累要背得滚瓜烂熟,听写正确: 2.学会梳理练习中的知识点.语文的基础知识繁多,重要的知识点会在练习中反映出来.除了会做练习中的题之外,还应学会举一反三,解决这一类的问题: 3.阅读复习要注意方法.做阅读题,不要一看短文就下笔,先看一遍短文,再读题,根据题目,找出短文中相应的内容,再读一读,联系前后文进行回答,答题之后,再读一读看看是否妥当: 4.作文的复习.作文在考试中一般占试卷分数的百分之三十到百分之三十

一年级语文复习方案如下: 1.抽出一个晚上把整本语文书上的要求掌握的生字.成语.会写. 2.每天制定计划,背成语. 3.一本语文书会有好几篇文言文,先背课下注释,然后会全文翻译.最后将每一篇文言文出现过的通假字.古今异义.一词多义等一块列出来,列出来时最好将原文整句话也写在旁边. 4.在掌握整篇文章能够翻译的同时,将特殊句子写在笔记本上,进行逐字逐句翻译. 5.对于记叙文.说明文等一般放到最后看,老师会说哪几篇比较重要,然后了解

学六年级上册语文复习方法如下: 心到.在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃.思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想.多思考,做到心领神会.手到.学语文,一定要做课堂笔记.因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程.常言是好脑筋不如烂笔头,因此做好笔记很有必要.耳到.在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音.语调.重音.连读.失去爆破.断

1.全面复习基础知识.以课本.练习册为复习材料,强化复习,打下坚实的基础. 2.检测复习效果,查漏补缺.以单元过关测试为手段,培养解题能力为目标,进一步巩固基础知识. 3.在掌握基础知识的基础上,加大学生的阅读量,重点提高学生的阅读能力和习作能力. 4.综合练习阶段.多方面的练习题型,出题形式多样化,既要锻炼学生解题的灵活性,也要培养学生细心.耐心的解题习惯.从书写.思考到解答,多方面培养学生的应试能力.