如何理解校本研修

一、概述:校本研修是作为教师工作实践的主要场所即学校,成为一个有利于教师专业发展的学习型组织,尊重教师个体的发展愿望,创设一切便利条件,充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力,形成一种弥漫于整个组织的学习氛围,并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践,使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。

二、意义:

1、从学校出发,解决学校和教师面临的问题研训。

2、学校享有充分的自主权,教育行政部门和教师研修机构与校本研训是指导与合作的关系。

3、它既满足教师的需要,也满足学校发展的需要,两者有机协调和统一。校本教材具有实用性,让学生了解本地与科学内容的信息及发展趋势。

4、这调动了教师再学习再创造的激情,有助于教学科研能力的提高。

5、它应该与学校和教师的教育教学活动紧密联系。

时间: 2024-09-02 23:08:17

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校本研修的形式有4种,分别是:专题讲座.以老带新.对口支教.时间反思.校本研修是指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力. 学校(英语:School),是指教育者有计划.有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构.名称起源于民国.学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的.有系统.有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动.

你如何理解校本课程开发一词

校本课程开发:指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题,依据学校自身的性质.特点.条件以及可以利用和开发的资源,由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动.校本课程开发是促进教师专业发展的又一条重要途径,因为校本课程开发不仅对教师提出了新的要求,还为教师的专业发展提供了可能性. 校本课程开发的特点: 涉及课程开发的所有要素.以校为本.自发.自愿.一种持续.动态的过程.

手机研修上怎么完成作业

手机研修上完成作业需要每天平均上线1小时,如果今天没上线,第二天可补出来上2小时.7天一个模块,选择一个作业提交就行.做完了直接点击下面的保存并提交就可以.结果会在第二天统计出来. 中国教师研修网由全国教师教育学会主办,在教育部十五规划重点课题"基于现代信息技术环境下的校本研修的理论与实践"的探索中应运而生,为全国中小学教师搭建研训一体的专业发展平台,实现教师个人.学校.区域教学组织的知识管理,创建全员参与.团队合作.资源共建.可持续发展的网上学习共同体.

贵阳的重点高中有哪些

贵阳的重点高中有贵阳一中.贵阳实验三中.清华中学.贵阳六中和师范大学附属中学. 贵阳市第一中学位于贵州省贵阳市,是贵州省优秀科研学校.省一级学校.贵州省现代教育技术实验学校.国家级体育传统项目学校和贵州省第一所省级一类示范性高中. 贵阳实验三中是贵州省一类省级示范性普通高中,是贵阳市委.市政府和市教育局为满足贵阳市民对优质高中教育资源的需求,建立的一所全封闭寄宿制独立高中. 贵阳市清华中学位于著名的高原明珠花溪,是贵州省重点中学,贵州省省级二类示范性高中. 贵阳市第六中学位于贵州省省会贵阳市云岩

贵阳市的几所示范性高中排名

排名前五名:贵阳市第一中学,贵阳市第三实验中学,贵阳师范大学附属中学,贵阳市第六中学,贵阳市第八中学. 1.贵阳市第一中学,是贵州省优秀科研学校.省一级学校.贵州省现代教育技术实验学校.国家级体育传统项目学校是贵州省第一所省级一类示范性高中. 2.贵阳市第三实验中学,是贵州省一类省级示范性普通高中,是贵阳市委.市政府.市教育局为满足贵阳市民对优质高中教育资源的需求,建立的一所全封闭寄宿制独立高中. 3.贵阳师范大学附属中学,2001年被贵州省教育厅评为首批省级示范性高中. 4.贵州市第六中学,2

如何提高语文教师的课堂教学能力

1.更新教育教学观念:要尊重学生独特的感受.独特的见解.创造性的思维.教师要树立以人为本的教学思想,做学习活动的组织者.引导者和促进者: 2..勇于承担公开课:公开课是一种宝贵的校本研修教学资源,是开展教学反思.同伴互助.专业的教研文化的体现,使所有的参与者都受益: 3.在学习中升华:学习包括教学实际经验学习和教学理论学习.前者的特点是学得快,可以直接学习省心省事,后者的特点是一旦掌握了先进理论就会使你在每节课的教学中得心应手"屡战屡胜": 4.勤于撰写教学反思:美国心理学家波斯纳提出

如何创新培训模式问题

1.做好培训准备.制定培训工程规划时,要结合本通知要求,认真研究教育部有关文件精神,要注意做好与原技术能力建设计划的政策衔接工作: 2.丰富培训模式.培训主要采取线上学习.线下交流.现场实践及校本研修相结合的模式.培训整体规划应着眼长远,以完善全省培训体系为出发点,注重实际.注重自主创新,坚持引进资源与自主发展相结合: 3.强化改革创新.鼓励各地积极创新培训模式,注重提高培训能力,注重应用导向,注重发挥主体作用: 4.加强科学测评,测评内容要密切联系专业发展实际,转变学习方式,促进自身专业发展的

三台县七一小学为什么好

原因如下: 三台县七一小学始建于民国四年,迄今已近百年,在历史的变迁中几易其名南城小学.城关一小.潼川一小.汶川大地震后,受惠于特殊党费援建,为铭记党恩,再次更名为三台县七一小学.学校先后荣获全国示范家长学校.四川省示范家长学校.四川省教师职业技能示范学校.四川省教育厅人文社会科学重点基地立项课题实验学校.心理健康科研课题研究学校.绵阳市示范小学.绵阳市艺术特色学校.绵阳市校本研修示范学校.绵阳市甲级校风示范学校.灾后心理救助科研成果县政府科技进步二等奖等多项荣誉.

初中生借读怎么理解

1.借读有两种理解:学生的学籍在甲校而在乙校就读,则为借读.学生的户籍在甲地而在乙地就读,则为借读. 2.一般来讲,第二种比较普遍,因为涉及到升学政策的问题. 3.借读通常由于户口,成绩不够等原因不能作为正式接受的学生在学校同其他正式接受的学生一起上学.借读生一般需要缴纳借读费. 4.初中生可以借读,借读的具体要求得咨询借读的学校.一般都可以办理学生证!