古代中燕是现代中国哪一省

古代日本是中国的属国: 秦朝:在<史记>.<三国志>等中均有记载,方士为秦始皇求长生不老药,多次率童男童女到传说中的蓬莱.方丈和瀛洲仙山求药,因未能寻得长生不老药,故长居海外,据称在今日的日本. 汉朝时期:日本诸小国中有通过朝鲜半岛三韩与中国交流,日本向汉称臣.朝贡,汉赐日本"倭国之印". 现在"倭国之印"保存在日本,被编为日本文物编号的第1号. 唐朝:日本亦十分仰慕中华文化,派遣使节来唐学习先进科学文化并带回日本 宋朝:海上贸易兴隆.与日本

1.秦始皇嬴政. 2.汉高祖刘邦. 3.汉武帝刘彻. 4.东汉光武帝. 5.唐太宗李世民. 6.宋太宗. 7.宋真宗. 8.明英宗. 9.清朝康熙帝.

中国古代发明了造纸术.印刷术.火药和指南针,中国古代发明是指中国古代所有发明创造的总称,中国古代发明不局限于一个领域,在建筑.数学.天文学.机械.地质学.物理学等方面都有涉猎.

古代波斯不是中国的.波斯是伊朗在欧洲的古希腊语和拉丁语的旧称译音,也就是说波斯是伊朗的古名.历史上在西亚.中亚.南亚地区曾建立过多个的帝国.波斯兴起于伊朗高原的西南部,自从公元前600年开始,希腊人把这一地区叫做"波斯".直到1935年,欧洲人一直使用波斯来称呼这个地区和位于这一地区的古代君主制国家.而波斯人则从萨珊王朝(波斯第三帝国)时期起开始称呼自己的古代君主制国家为埃兰沙赫尔,意为"雅利安人的帝国".

中国古代科技成就指中国古代各项科技成果,包括造纸.印刷.纺织.陶瓷.冶铸等. 中国古代科技源于生活,而生活需要各种实用技术.造纸.印刷.纺织.陶瓷.冶铸.建筑等中国人引以为豪的发明创造无不带有鲜明的实用烙印.然而,时代在前行,曾经应用广泛的古代实用技术,今天早已失传或正在消失,需要以现代技术手段复原和再现,以今天的科学道理去揭示和阐述.

中国古代教育是指中国历史上的教育思想.教育机构.教育家等.从广义文化的角度看,人类创造的文化,即经验.知识和技能等,是依靠广义上的教育手段来传承和扩播的.所以,教育是人类文化传播的首要手段. 在中国古代文献中,教育一词最早见于<孟子·尽心上>,"得天下英才而教育之".<说文解字>释"教,上所施下所效":"育,养子使作善也",教育就是教诲培育的意思.

古代四大美男同中国古代的四大美女一样,众说纷纭.流传比较广泛的说法有几种: 1.最常见的说法是潘安.兰陵王.宋玉.卫玠: 2.第二种说法是潘安.兰陵王.嵇康.卫玠: 这些美男子都有一个共同的特征,才貌双全,或文学.音乐修养极高,或文治武功威震华夏.据说这些人出行的时候都曾造成万人空巷,争相目睹的场面.

中国古代城市的类型从秦始皇起,中国就实行中央集权的郡县制.城市的职能很大程度上同行政管辖权限相关. 中国古代城市规划的特点中国古代的城市,特别是都城和地方行政中心,往往是按照一定的制度进行规划和建设的.考工记中对周代的城市建设制度有明确的记载.城的大小因受封者的等级而异,城内道路的宽度.城墙的高度和建筑物的颜色都有等级区分.考工记关于王城的记载:匠人营国,方九里,旁三门,国中九经九纬,经涂九轨,左祖右社,面朝后市,市朝一夫这些关于城市规划的原则,一般认为有社会经济制度的根据,虽然在南北朝

古代建邺是中国八大古都之一.古邺城漳水之北在今河北临漳县西南邺镇.三台村迤东一带.漳水之南在今河南安阳县境内.邺:魏晋南北朝时期中原地区富庶繁盛的大都市之一.魏王曹操.后赵.前燕.东魏.北齐先后在此建都.邺原为东汉末年冀州治所,河北平原统治中心.韩馥.袁绍前后为州牧居地.建安九年(204),曹操破据有邺城的袁氏残馀势力,领冀州牧,即以邺为根据地经营河北.继而为丞相,封魏公,晋爵魏王.此后,东汉名义上的都城在许(今河南许昌东),实际政治中心是魏都邺城.