初一数学行程问题的解题技巧

1.排除选项法: 选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案那么我们就可以采用排除法从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案那么留下的一个自然就是正确的答案. 2.赋予特殊值法:即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算.推理的方法.用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算. 3.观察猜想法: 这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验.猜想.试误验证.总结.归纳等过程使问题得解.

1.仔细读题,分析给定条件中哪些量是运动的,哪些量是不动的.针对运动的量,要分析它是如何运动的,运动过程是否需要分段考虑,分类讨论.针对不动的量,要分析它们和动量之间可能有什么关系,如何建立这种关系. 2.画出图形,进行分析,尤其在于找准运动过程中静止的那一瞬间题目间各个变量的关系.如果没有静止状态,通过比例.相等等关系建立变量间的函数关系来研究. 3.做题过程中时刻注意分类讨论,不同的情况. 4.动点问题定点化是主要思想.比如以某个速度运动,设出时间后即可表示该点位置:再如函数动点,尽量设一个

1.首先动点问题的求解,题目的已知项是非常重要的首要筛选已知的条件,并且已知联系到问题,审题很重要. 2.问题的分析,起点,终点,速度,时间等相关影响因素透出分析,最好用图形或者未知方程式表达相关联系. 3.利用方程式建立相关等式,并对方程式进行相关求解,求解的结果往往就是动点问题所需要我们解决的问题结果.

小学六年级数学解题技巧: 首先要对数学知识基本掌握,然后再谈解题技巧和能力.这是没有什么捷径可走的,唯一的办法就是多做题,做到熟能生巧.清楚自己哪些方面有缺漏,配合家长的监督和指导,把小学课程全部梳理一遍,然后先易后难.循序渐进.其实小学的数学课程难度并不高,最主要的还是培养学习兴趣和养好的学习习惯,然后多做题.多总结,提高学习成绩.

1.三年级应用题解题技巧如下: 2.读题,即把握题意,准确理解题目的设置的方向以及考察的内容. 3.说题,说题就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题.在这一过程中,应当将题目中的关键词进去圈注.如表示数量的"一共"."几倍"."平均值"等,此外也应当特别注意单位的统一. 4.析题.就是要将题目中的数量关系进行分析,这也是正确解答数学应用题的关键所在,这一步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高.

1.一次函数应用题解题技巧:应用题的解法一般包括解,设,求,答.第一步,读题,将题目一字不差的读一遍,了解题目要求和所要表达的意思:第二步,设未知量,在大多数一元一次应用题中,求什么便设什么是行得通的:第三步,找等量关系,根据题目中的条件和要求,寻找等量关系:第四步,解方程,将答案带入题中验算一遍,确保正确率:第五步,答,应用题必不可少的步骤. 2.注意事项:应用题要注意单位的变化:注意积累公式,总结题型,如行程问题,速度和时间,效率问题.

几何题的解题技巧是通过添加辅助线构造中位线的方式,去建立不同角之间的联系.也可以题目转换成证明其他的结论,这时再把这些条件综合在一起,很条理的写出证明过程.几何思想是数学中最重要的一类思想.暂时的数学各分支发展都有几何化趋向,即用几何观点及思想方法去探讨各数学理论.

初三化学计算题解题技巧有如下四点: 1.文字叙述型计算.主要考察学生归纳整理题目中隐含信息的能力.解题时,应首先明确所求溶液中溶质是什么,溶质的质量可以通过化学方程式得出.其次,应明确所求溶液的质量如何计算,最后运用公式计算出溶液的质量分数. 2.表格计算.这类题往往给出一组或多组数据和条件,通过对表格中数据或条件的分析.对比,解答有关问题或进行计算.可以通过仔细阅读,探究表格中各组数据之间内在的规律,进而分析矛盾的根源. 3.图像计算.图像计算在于借助数学方法中的坐标图,把多个元素对体系变化的

求阴影面积的解题技巧有拼凑法和切割法.拼凑法是将阴影分割,看是否能拼凑成便于计算的平面图形.切割法是无法拼凑的情况下,看能否分割成便于计算的平面图形,得出数值再相加.两者不同在于第一个方法是尝试将阴影处的不规则图形变化为另一个熟悉的平面图形(如平行四边形等),第二个是将一变多变成多个熟悉的图形.