求助汉语国际教育基础怎么复习

汉语国际教育师范类指的是一个专业,培养该专业的学生掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学.中国文化.跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学.该专业学生需要考的是国家汉办国际汉语教师资格证考试,中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证.

汉语国际教育是指专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学.中国文化.跨文化交际等方面的专业知识与能力.能在国内外各类学校从事汉语教学. 汉语国际教育主干课程有语言学概论.基础英语.英语写作.英汉翻译.现代汉语.古代汉语.文学概论.中国文学.外国文学.比较文学.中国文化概论.西方文化概论.社交礼仪.国外汉学研究.对外汉语教学概论等.

汉语言文学和汉语国际教育各有特色. 汉语言文学是研究中国语言的词语.句法,赏析古今诗歌.散文.小说等众多的文学作品,熟悉有关编辑出版的基本知识.本专业培养具有汉语言文学基本理论.基础知识和基本技能,能在新闻文艺出版部门.高校.科研机构和机关企事业单位从事文学评论.汉语言文学教学与研究工作,以及文化.宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才. 汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学.中国文化.跨文化交际等方面的专业知识与能力.能在国内外各类学校从事汉语教学.在各

知识能力:掌握马克思主义基本理论.具备熟练的汉语作为第二语言教学技能,能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学.具有较高的中华文化素养和传播能力.能流利地使用一种外语进行教学和交流,具有跨文化交际能力:培养目标:培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能.跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次.应用型.复合型.国际化专门人才:主干课程:中国语言文学.外国语言文学基础英语.英语写作.英汉翻译.现代.古代汉语.中国文学.外国文学.中国文化通论.西方文化与礼仪.

汉语国际教育专业被认为前景光明,但从就业情况来看发展还不够成熟.很多汉语国际教育专业的学生在找工作时面临着"英语.汉语都不专业"的尴尬局面,难免感到迷茫. 汉语国际教育专业发展前景:运用汉语进行外交.商贸.新闻.文化交流.中文教学等方面的工作;掌握文献检索.资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力. 汉语国际教育专业被认为前景光明,但从就业情况来看发展还不够成熟.很多汉语国际教育专业的学生在找工作时面临着"英语.汉语都不专业"的尴尬局面,难免感

汉语国际教育专业的就业面还可以,毕业生如果专业水平过硬,交际能力强的话一般从事交际类的工作,也有一些从事教育教学方面的工作. 就业前景 本专业的就业面还可以,毕业生如果专业水平过硬,交际能力强的话一般从事交际类的工作,也有一些从事教育教学方面的工作. 发展前景 运用汉语进行外交.商贸.新闻.文化交流.中文教学等方面的工作;掌握文献检索.资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力. 可从事岗位 专家学者,企业文化师,作家.撰稿人,公务员,图书情报.资料.文档管理员,志愿者.社会

汉语国际教育专业大学排名: 1.南京大学; 2.北京语言大学; 3.华东师范大学; 4.浙江大学; 5.上海外国语大学; 6.四川大学; 7.首都师范大学; 8.南开大学; 9.湘潭大学; 10.黑龙江大学; 11.山东大学; 12.上海师范大学; 13.西南交通大学; 14.暨南大学; 15.武汉大学; 16.上海大学; 17.南京师范大学; 18.湖南师范大学; 19.苏州大学; 20.天津师范大学.

汉语国际教育硕士是指获得者应具有扎实的汉语言文化知识.熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能.较高的外语水平和较强的跨文化交际能力的人. 为提高我国汉语国际推广能力,加快汉语走向世界,改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系,培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才,决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位.

1.暨南大学汉语国际教育在华侨中有很高知名度,归属于暨南大学华文学院. 2.暨南大学华文学院于1993年6月经国家教育部.国务院侨办批准,由广州华侨学生补习学校并入暨南大学,与暨南大学对外汉语教学系及预科部合并组建而成. 3.华文学院致力于华文教育和对外汉语教学,是暨南大学面向港澳台地区和海外开展华文教育.对外汉语教学及预科教育的专门学院. 4.华文学院被国家教育部确定为国家对外汉语教学基地,与教育部语言文字信息管理司共建海外华语研究中心:学院开设的对外汉语本科专业获广东省名牌专业:学院现为中国