最后一课表达作者什么感情

<醉翁亭记>表达作者复杂感情的句子:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.这句话的意思是人们只知道跟着太守玩乐,却不知道太守是因为人们的快乐而感到快乐. <醉翁亭记>是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章.宋仁宗庆历五年,参知政事范仲淹等人遭谗离职,欧阳修上书替他们分辩,被贬到滁州做了两年知州.到任以后,他内心抑郁,但还能发挥"宽简而不扰"的作风,取得了某些政绩.<醉翁亭记>就写在这个时期. <醉翁亭记>全文贯穿一个"乐"

1."喷"字有动感,与前面的"冒'字相照应,形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点,同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情: 2.香椿只是给予,从不索取.父母默默奉献,勇于担当,椿树的品格与父母是相同的,作者将椿树比作父亲母亲: 3.运用了拟人的修辞手法,形象生动的写出了椿树忍辱负重.无私奉献的品质.运用了排比的修辞手法,使作者的感情表达更强烈.

表达了作者对祖国的热爱,和对外国侵略者的无限愤慨.本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区阿尔萨斯.洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的失去的国土的悲哀和对母语的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神.

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了. 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰.一道橘黄.一道血红.一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的绵缎. 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹. 原野热闹非凡.成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗哗的笑声:挺拔的高扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱.山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团

"爱国"是<故都的秋>的主旋律.<故都的秋>蕴含深沉的故都之恋.故国之爱,唤起人们对美的追求,对祖国的热爱.郁达夫的散文名篇<故都的秋>将悲秋与颂秋结合起来,秋中有情的眷恋,情中有秋的落寞,这情是故乡情.爱国情. 这落寞之秋是作者当时心境的写照,是对国运衰微的喟叹.故都的"秋",其实是郁达夫的"秋",是表现了他主观感情.审美取向.文学气质和人生态度的"秋".本文的悲凉美感,跟传统的悲秋情结有

表达了作者怀念故都的繁华景象的感情.全图描绘了中国都市各阶层人物的生活状况和社会风貌,可谓宋代社会一部形象化的百科全书,其画表露出的是对汴梁生活的赞美和怀念,具有极其珍贵的历史文献价值. <清明上河图>是一幅绢本设色长卷,高248厘米,长528厘米.图中描绘的是北宋都城汴京在清明时节的繁华热闹的景象.清明上河是当时的民间风俗,如像今天的节日集会,人们藉以参加商贸活动.全图规模宏大,结构严谨,大致分为三个段落:第一段是市郊景画,第二段是汴河,第三段是城内街市.画家通过对汴京城内建筑.商贸.交通.

1.表达了作者对战争给人民带来巨大灾难的悲痛和同情. 2.<石壕吏>是唐代大诗人杜甫创作的一首诗,为"三吏三别"之一. 3.这首诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事,揭露封建统治者的残暴,反映了唐代"安史之乱"引起的战争给广大人民带来的深重灾难,表达了诗人对劳动人民的深切同情.

全文以"乐-悲-乐"形成了一条内在的感情线索.先通过对月夜泛舟的秀美景色的描绘抒发了自己的超然之乐,接着感情为之一变,以箫声呜咽烘托悲伤的气氛,由历史人物的兴亡抒发人生苦短的悲怀,再从水.月之自然现象来悟"变"与"不变"的人生哲理,抒发旷达超脱.积极乐观的情怀,最终由悲转乐.<前赤壁赋>的抒情脉络从喜转悲入乐,委婉有致,条脉分明.景则水月流光,情则哀乐相生,理则物我相适,杂以呜呜箫音,悠悠古事.体物写志,妙在不离眼前景,而议论.见识又

1.作者写上海之夜的繁华是为了歌颂中国人民建设祖国的业绩,对上海发展之快的感慨,以及对中国伟大的劳动人民的赞美之情: 2.题目上海夜歌,可做两种解释,第一种的歌是名词,诗歌的意思,第二种的歌是动词,歌颂: 3.公刘是笔名,取自<诗经.公刘篇>,用以激励自己像周人酋长公刘那样为祖国人民奉献终身.