什么是课题界定

课题研究基础指的是在某项课题上,前期做的工作或者具备的条件.课题研究基础主要包括课题的提出.概念的界定.主要研究目标和内容.主要研究方法和研究对象和实施步骤等. 1.课题的提出.提出一个研究课题,需要从背景.现状和基础三个方面去展开分析. 2.概念的界定.概念的界定指主课题名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵,课题研究涉及的范围等. 3.主要研究目标和内容.通过本课题的研究试图达到的主要研究目标. 4.主要研究方法和研究对象.研究方法主要有文献资料法.行动研究法.调查研究法.个案研究法和经验总

界定非法行医罪是: 1.侵犯的客体是国家对医疗机构的管理制度及公众的生命健康安全: 2.必须有擅自从事医疗活动的行为: 3.擅自从事医疗活动的行为,须达到情节严重的程度: 4.主体是未取得医生执业资格的人: 5.主观方面表现为故意. 判处是情节严重的,处三年以下有期徒刑.拘役或者管制,并处或单处罚金,严重损害就诊人身体健康的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金,造成就诊人死亡的,处十年以上有期徒刑,并处罚金. [法律依据] 根据<刑法>规定,犯本罪的,处三年以下有期徒刑.拘役或者管制,并处或

医疗纠纷界定问题的处理方式如下: 一.纠纷和解: 二.行政调解: 三.仲裁: 四.进行起诉. [法律依据] <中华人民共和国民事诉讼法>第一百九十四条,申请司法确认调解协议,由双方当事人依照人民调解法等法律,自调解协议生效之日起三十日内,共同向调解组织所在地基层人民法院提出.第一百九十五条,人民法院受理申请后,经审查,符合法律规定的,裁定调解协议有效,一方当事人拒绝履行或者未全部履行的,对方当事人可以向人民法院申请执行:不符合法律规定的,裁定驳回申请,当事人可以通过调解方式变更原调解协议或者达

1.调查法,调查法是科学研究中最常用的方法之一.它是有目的.有计划.有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法.调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法.观察法等方法以及谈话.问卷.个案研究.测验等科学方式,对教育现象进行有计划的.周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析.综合.比较.归纳,从而为人们提供规律性的知识.调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答

对单位受贿罪的账外界定的方式是: 1.国有机关.国有公司.企业.事业单位.人民团体在账外暗中收受各种名义的回扣.手续费的,才能视为非法行为: 2.单位受贿罪的主体仅限于国家机关.国有公司.企业.事业单位和人民团体,其他非国有性质的单位不能构成本罪: 3.单位受贿只有情节严重的才能以犯罪论处,否则,只能视为一般违法.违纪行为. 根据<刑法>第三百八十七条,国家机关.国有公司.企业.事业单位.人民团体,索取.非法收受他人财物,为他人谋取利益,情节严重的,对单位判处罚金,并对其直接负责的主管人员和其

侵权行为,是指侵犯他人的人身财产或知识产权,依法应承担民事责任的违法行为.侵权行为发生后,在侵害人与受害人之间就产生了特定的民事权利义务关系,即受害人有权要求侵权人赔偿损失. 侵权行为应界定为:行为人侵害法律所确认和保护的他人合法权益的行为.这一概念之下所包含的种概念有:有过错的侵权行为与无过错的侵权行为:违法行为造成的侵权行为与合法行为造成的侵权行为:侵害人身权的侵权行为与侵害财产权的侵权行为:有损害事实的侵权行为与无损害事实的侵权行为等. 法律依据: <侵权责任法>第六条规定,行为人因过错

合同违约的损失范围的界定依据<合同法>第130条规定:损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失,包括合同履行以后可以获得的利益,但不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同可能造成的损失. <合同法>第113条的规定:可得利益,预期利益是指合同履行以后可以获得的利益.可得利益必须是纯利润,而不包括为取得这些利益所支付的费用和必须缴纳的税收.

开办费的界定要看办理税务登记的时间来界定,办理了税务登记之前是开办费,办理了税务登记之后为筹备期间. 开办费指企业批准筹建之日起,到开始生产.经营包括试生产.试营业之日止的期间即筹建期间发生的费用支出的界定要看办理税务登记的时间来界定,办理了税务登记之前是开办费,办理了税务登记之后为筹备期间.

课题研究的原则有以下等原则. 1.共识性原则.意在构建一种积极.主动.自主的教学活动,学校对课程的实施和完成负责,让全体师生有共同的奋斗目标并努力达成课题研究的共识. 2.实践性原则.通过在教育教学实践中查找问题,研究解决问题的办法,总结提高形成理论,再用于指导实践. 3.科学性原则.我们研究的课题符合教育学的理论和教育学的规律,有明确的理论依据和科学性.我们选择的课题具有可靠的事实依据和很强的针对性. 4.指导性原则.课题研究旨在通过改变教师的教学方式,转变学生的学习方式,并以教师教学方式的改