人地关系的问题

人地关系,人文系统与自然环境系统动态关系的简称。人类和自然环境在人文生态系统中是相互依存、相互制约的两大要素。自然环境为人类提供生存条件,人类活动反过来影响自然,其至局部改造自然。

在人文生态系统的演进和维持中,自然环境各要素与人类生活、行为、社会、经济、文化之间存在着互动关系。自然环境相对人类不是必然关系,而是提供机遇或阻碍,人类是选择或支配这种机遇的上宰。人地关系研究是环境考古研究的核心内容。

人地关系的表现为:人口与土地之间的数量关系,人均占地为每人平均占有

时间: 2024-10-21 17:18:29

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人地关系的四个阶段

人类对"人地关系"的认识,大致分为四个阶段: 一.采集渔猎时期的崇拜自然阶段:由于生产力低下,人的力量在气候.天气变化.疾病面前显得特别微弱,面对大自然,人类感觉自己无能为力,对自然盲目崇拜.人类对环境的改造作用微弱,所以环境问题表现并不明显. 二.农业文明时期的改造自然阶段:人类步入农业社会后,开始进行规模越来越大的"改造自然"活动,耕地面积扩大,人类获得稳定的食物来源,同时人口增长变快,森林与草原退化,水土流失严重,生物种类减少,许多孕育人类文明的繁华之地衰落下

人地关系的矛盾主要表现为什么

人地关系的矛盾: 1.人类和自然环境在人文生态系统中是相互依存.相互制约的两大要素.自然环境为人类提供生存条件,人类活动反过来影响自然,其至局部改造自然: 2.自然环境变化对古代人类的生活和行为有强烈的影响力,在旧石器时代及新石器时代早期,这种影响召至是决定性的,人类对于自然环境只能适应.认识和利用.但越到晚期,人类对环境的依赖越小,而对其改造越大: 3.在人文生态系统的演进和维持中,自然环境各要素与人类生活.行为.社会.经济.文化之间存在着互动关系: 4.自然环境相对人类不是必然关系,而是提供

机动地有补贴吗

乡村机动地也是有补贴的.其实只要只要是合法的耕地,都会有玉米.大豆补贴,但是不管你承包的是个人土地还是村集体以及各个单位的,最关键的就是要在签订土地流转合同上明确写明补贴归谁,不然还是会给原地主,千万要切记. 玉米.大豆补贴申报.核实.发放流程以及时间. 玉米补贴是需要先申报,经过核查.公示之后,才能获得,而且申报是第一步,非常重要的一步,<通知>明确提出未经过申报的玉米.大豆种植面积,是不能享受补贴的. 1.6月之前,进行玉米.大豆补贴品种面积申报(重要). 2.6月至8月中旬,进行面积核实

区域发展阶段有哪三个

初期阶段.成长阶段.衰落阶段.区域发展指一般在一定的时空范围内以资源开发.产业组织.结构优化为主要中心的一系列经济社会活动. 1.初级阶段:在区域发展初期,地理环境对人类活动的制约因素较少,人类对环境的影响也比较微弱,区域内部人地关系基本协调.在这个阶段,区域内往往城镇很少,空间结构比较简单. 2.成长阶段:在区域发展的成长阶段,随着经济的发展,资源开发的规模越来越大,城市和工业区迅速向外扩展,区域内部产业结构和空间结构渐趋复杂,呈现由点到面的发展局面,产业由集聚走向扩散.在这一阶段,人地关系发

初中地理核心素养有哪些

1.地理素养的总构成要素. 地理知识.地理方法.地理能力.地理态度.地理情感等,其要素之间相互影响.相互联系. 2.地理科学素养.地理人文素养和地理技术素养. 地理素养是一个复合性概念,是一个统一的整体.任何一种尺度的划分都会破坏地理素养的整体结构.但为了说明问题的方便,笔者依据地理素养的内容,把地理素养分为地理科学素养.地理人文素养和地理技术素养三个部分. 3.地理素养构成的职能. 地理科学素养.地理人文素养和地理技术素养三个部分也都或多或少地包含地理素养的构成要素.地理素养构成要素论其重要性

地理专有名词解释

一.地理: 地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科."地理"一词最早见于中国<易经>.古代的地理学主要探索关于地球形状.大小有关的测量方法,或对已知的地区和国家进行描述.地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科. 二.自然地理: 自然地理学利用生物学来研究,是一种系统的地理学.了解全球性植物群和动物区系样式,利用数学.物理学来研究地球本身的运动以及它和其他太阳系中星体的关系,是研究位置和空间

改造自然和征服自然的区别

1.根本区别是立场.世界观的区别:改造自然突出的是顺应自然,尊重自然.顺应规律,为我所用:征服自然突出的是天下人是老大,人是自然的主宰. 2.所处时代不同:征服自然处于工业社会,指人类的蛮力把大自然完全改变,比如在荒漠中大规模栽树,大规模开垦干旱地区的草地:改造自然处于农业社会,由于机械化水平低,人们对自然的改造能力低,比如利用简单的农业工具开垦土地. 3.造成的后果不同:改造自然结果某些地区出现环境问题:征服自然结果人地关系全面不协调,人地矛盾突出.

高中地理一共有几本书

高中地理一共有10本书,高中地理课程由共同必修课程与选修课程组成.高中地理共同必修课程共6学分,由"地理1"."地理2"."地理3"(各2学分,36课时)三个模块组成,涵盖了现代地理学的基本内容,体现了自然地理.人文地理和区域地理的联系与融合. 高中地理选修课程由"宇宙与地球"."海洋地理"."自然灾害与防治"."旅游地"."城乡规划"."

农村机动地可以发包多少年

农村机动地一年一发包,最长不超过3年. 依据<中华人民共和国农村土地承包法>第二十八条的规定:集体经济组织依法预留的机动地,主要是用于调整承包土地或者承包给新增人口,因此机动地的承包年限宜短不宜长,根据省.市的有关文件规定,机动地原则上一年一发包,最长不得超过3年. 2017年3月1日起实施的<中华人民共和国农村土地承包法>规定:法律实施前未留机动地的地方,实施后不得再留机动地.今后解决人地关系的矛盾,可按大稳定.小调整的原则在农户之间进行个别调整. 目前已留有机动地的地方,必须将