以雾为题写一句比喻句拟人句

1.大自然就像个孩子,有时下雨,有时放晴! 2.桃花开了,粉红的颜色如同少女涨红了脸. 3.被囚禁的鸟儿,用鸟笼来歌唱,歌唱它们被囚禁的日子. 4.春天来了,阳光灿烂,花儿盛开,春姑娘迈着轻盈的脚步走来了. 5.泉水在变优美的舞蹈,从前面到地平线一路歌唱. 6.夜空中的星星调皮地眨着眼睛,对你嘿嘿直笑. 7.小树长得很高,它偷偷地把头探到我的窗前. 8.薄雾羞涩地躲在太阳后面,消失了. 9.美丽的雪花,像一群穿着白纱的小舞者. 10.秋天到了,树上金灿灿的红色果实露出了笑脸,她正冲着我们微笑呢.

1.小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. 2.小树在跟小朋友们招手. 3.太阳公公正冲我们笑. 4.油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴. 5.一朵朵白云微笑地看着人们劳动.

1.虫儿在不停地唱歌. 2.虫儿跳着舞,还不停地在唱歌. 3.虫儿不停的低声细语. 4.虫儿不停地说着话. 5.虫儿不停地唱着悦耳的歌.

花儿散发着香味,仿佛那一个个花仙子撒出刚采摘的花粉. 拟人句:把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想像.它是根据想象将物当做人来叙述或描写,使物具有人一样的言行.神态.思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.拟人句的作用形式有将植物.动物.一般事物拟人化. 拟人句的好处:能增强语言的美感.表现力,使句子更生动.形象.

不是拟人句,这仅仅是人从自己角度对松鼠此一活动的描述,拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点: 不能出现比喻词:不能出现表示人物的词语.故此句并非是拟人句.要改成拟人句,可以写成"松鼠制定了过冬的周密计划,然后就千方百计贮存冬粮".因为松鼠贮存粮食过冬是一种本能,人才会有周密计划.

能. 例如:春姑娘好像踏着轻快的脚步来到了人间.这句话也是拟人句,所以拟人句中也可有像字. 拟人是一种修辞手法,把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的.包括物体.动物.思想或抽象概念拟作人,使其具有人的外表.个性或情感的这样的修辞手段.拟人可以通过形容词.动词或名词表现出来.拟人化的写法可以使文章更加生动.形象.具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果.

比喻句: 1.满山盛开的朵朵小花像点点繁星布满天空. 2.那一朵朵花,似娇滴滴的姑娘,躲在墨绿色的叶片后面. 3.一阵微风吹来,这朵花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子. 4.桂花纷纷落下,像飞舞的蝴蝶. 5.水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女. 拟人句: 1.朵朵鲜花舒展身姿后在风儿的陪同下开始了曼妙的舞蹈. 2.这朵花,粉粉.雅雅的,从一片片叶子后面探出头来. 3.春姑娘迈着轻

比喻句: 1.那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽,那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带. 2.今天的雾真大啊,白茫茫的大雾像一块巨大的纱罩,把大地上的一切全部都笼罩住了. 3.渐渐地,浓雾变淡了,变成一层层薄薄的纱,在空中飘来飘去. 拟人句: 1.满山满谷全是乳白色的雾气,是那样的深,那样的浓,汹涌着,翻滚着,吞没了山间的一切. 2.谷底到山顶,雾越来越少,最终像一个羞涩的少女隐去了. 3.我伸过手想抱住她们,雾姑娘却羞涩地躲开了.

1.比喻句和拟人句的区别: 2.拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,是想象(例:叶子妹妹说:"太阳公公--"这就不是一个拟人句).根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行.神态.思想和感情. 3.而比喻句,就是打比方,用浅显.具体.生动的事物来代替抽象.难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物).喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物).

比喻句是"一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子"以及"蓝蓝的天空,百电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊".拟人句是"不一会儿,数十只食肉鸟已吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄"以及"把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河". <燕子>是郑振铎写作的散文.这篇散文写的是桃花盛开.绿柳轻扬.燕子飞来的情景.这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪