要语言细节描写片段精短

1、妈妈爱学习,稍有闲暇,她总是要学点东西。常有人对妈妈说:“都快40岁的人了,还学什么呀?”妈妈则笑着说:“活到老,学到老嘛。”   

2、他突然问我,“毛毛,你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头,说:“不知道。”没等我说完,他就趴在地上做了起来,一边做,一边还说:“我能做20多个,你肯定做得比我多。”

3、过了好长时间,他才缓过劲来,傻呆呆地问我:“你怎么这么棒?”我笑了笑,回答到:“这得感谢你呀,要不是你触动了我的好强心,我怎么会这么刻苦训练呢。”

时间: 2024-11-05 15:42:53

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人物细节描写片段

人物细节描写片段: 小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿.她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋.她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子.这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了.她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子.本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显.她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着.奶奶将右

描写人物悲伤的语言描写片段

她静静地穿行在黑暗中,有很多人从她身边经过,节奏的跑步声和呼吸声交错着从耳边略过.偶尔她会抬头看看天空,只有一轮弯月孤独的挂在天际.思绪在发酵,在体内四处乱窜,似在找一个出口.她没有出口.这世上最让人难过的事是无法说出口的,它只会盘踞在你心里,靠你独自消化.风乍起,迎面扑来,她听到风中的呼唤声.有什么牵引着她迈开脚步,逆风奔跑.不知何时,已是泪流满面.一切都会消散在这风中.

描写人物语言的片段

1.爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和女儿说:"白杨树从来就这么直.那儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇": 2.这熙玉携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:"天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派,竟不想老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑

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人物细节描写片段:他五官端正,眉宇间透出一股正气,小小的眼睛炯炯有神,一身笔挺的警服把他衬托得威风凛凛,每天上学经过学校附近的十字路口时,我总能看到这个熟悉的身影,每次看到他,我的心中就油然而生敬意,我们学校地处居民区,上学放学时,人流量非常大,每到这个时候,就总能看见他无声而熟练地指挥着交通,不管刮风还是下雨,严寒还是酷暑,他始终都坚守着自己的岗位:景物描写片段:银白的月光洒在地上,到处都有蟋蟀的凄切的叫声,夜的香气弥漫在空中,织成了一个柔软的网,把所有的景物都罩在里面,眼睛所接触到的都是罩上

如何提高描写细节的能力

提高描写细节能力的方法如下: 创设情境,激发兴趣:激起学生习作兴趣,而激发学生习作兴趣的有效途径之一便是创设情境,激发学生主动阅读,主动思考,主动练习:立足课本,重视赏析:教材中许多课文都有精彩的细节描写片段,引导学生赏析这些片段,然后指导写作训练:比较训练,比中求知:引导学生进行有针对性的强化训练,这种强化训练不但有助于提高学生的意识,更重要的是让学生把细节描写内化为自己的自觉行动:关注生活,捕捉细节:生活是一个浩瀚的大海,是写作之源,引导学生关注生活,感悟生活:课外拓展,积累素材:让学生多参

欧也妮葛朗台5个细节点评

1.葛朗台太太承受着疾病与苦恼的双重折磨,消极的心理与积极的环境是相互矛盾的,作者利用这样的强烈对比,衬托出葛朗台太太的难受,另一方面,作者利用这样的对比,合理的引出了故事的发展. 2.葛朗台说:"人生残酷,太痛苦了",他将应尽的义务比作痛苦,他认为要分钱的人生是残酷的,这一句话就充分暴露了葛朗台强烈的拜金主义思想. 3.葛朗台问:"克罗旭,你不会骗我吧,你得发誓刚才你说的那一套都是根据法律的."这一句通过"发誓"看出葛朗台对人是极端的不信任的,

给我两个细节描写的片段

环境细节描写: 1.沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路,这是一条幽僻的路.白天也少人走,夜晚更加寂寞.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的.路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树.没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人.今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的: 2.荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多.这些树将一片荷塘重重围住:只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾,但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了.树缝里有

细节描写的片段

1.她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子.本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显. 2.烈日下,田野里,母亲挥动着锄头,在她那黑黑的面颊上,滚动着许多细密而晶莹的小汗珠. 3.字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走.狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着. 4.阳光不再那么猛烈,它收敛了任性,于是,月光渐渐在天边显现.淡黄的圆月时隐时现,它是那么小,那么淡

关于语言描写的片段

1.他说话直来直去,从不拐弯,发起脾气来,一句话能把人砸个跟头. 2.他说起话来,像炮筒子一样冲,全是火药味儿. 3.他一听,忽然哈哈大笑起来,嘲讽地说:哼,真是高山打鼓枣响得不低. 4.他嘴里像含着一个热鸡蛋,说话慢吞吞的. 5.我吃着香喷喷的抓饭,不时地看表.大婶今天特别高兴.说:姑娘,不要急.有你大叔送你回去.我正要说什么,大叔悄悄对我说:别推辞,她又要拿我问罪了.大婶看大叔那模样,故意瞪着眼睛问:说我什么坏话了.大叔一本正经把手一摊:我怎么会在人生日这天说她坏话呢.大婶听了,噗哧一声笑了