教育法律法规有哪些

1.<中华人民共和国教育法>是教育的根本大法,是教育法律法规体系中的母法 ,具有最高的法律权威. 2.<教育法>的颁布是关系中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局的一件大事,对落实教育优先发展的战略地位,促进教育的改革与发展,建立具有中国特色的社会主义现代化教育制度,维护教育关系主体的合法权益,加速教育法制建设,提供了根本的法律保障: 3.<教育法>的颁布,标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段,对我国教育事业的改革与发展,以及社会主义物质文明和精神文明建设将产

特岗教育硕士要考:教育学.心理学.教材教法.教育法规.新课改等相关的教育理论知识:专业基础知识和公共基础知识.公共基础知识主要包括:大学思想政治课基础知识.时事政治.教育法律法规(<义务教育法>.<教师法>.教师职业道德规范).大学英语.计算机基础.专业基础知识测试按考生报考的任教学科,分文科综合(语文.历史.地理).理科综合(数学.物理.化学).音体美(语文.数学及本专业)三类分别命题.

1.教育理论综合知识一般包括教育学.普通心理学.教育心理学.职业道德.教育法律法规.教学技能.教育观等. 2.考试之前要看清当地的教师招聘考试公告,根据考试公告里的规定进行备考复习即可. 3.教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲,部分省份实行全省统一考试,但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总,然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试,考试形式一般分为笔试和面试,有些地区直接笔试,无需面试.

1.教育基本理论指的是教育学.心理学.教育心理学.教育法律法规. 2.<教育基本理论>是以教育的两大功能为主线．对作者本人积累的教学经验与科研成果进行提炼梳理.有选择地对教育基本理论中的某些问题,主要包括教育的本质.教育的功能.教育目的.我国学校教育制度.教师素质及角色.教育平等.闲暇教育.教育与人的发展的关系.教育与生产劳动相结合.教育与现代化.教育机智等相关教育原理进行了较为详尽的阐述.并展开深入的探讨,针对每一问题.既介绍了当前的研究状态．又提出自己对此问题的的看法,甚至提出某些问题的解

教育理论综合知识一般包括教育学.普通心理学.教育心理学.职业道德.教育法律法规.教学技能.教育观等. 教育理论综合知识系列图书出版于中国经济出版社由北京师范大学等名校的专家.学者参与策划.编撰.核对和审定."特岗计划"是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区"两基"攻坚县县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的

幼师教育基础综合证书考幼儿园教师职业理念,其中包括教育观.儿童观.教师观,国家实施素质教育的基本要求和"人的全面发展的思想,教师专业发展的要求:国家主要的教育法律法规以及有关教师权利义务和幼儿保护方面的法律法规.教师职业道德规范,这里以了解<中小学教师职业道德规范>为准:阅读理解能力.逻辑思维能力.信息处理能力和写作能力等几大基本能力:文化素养,主要了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就,熟悉常见的幼儿科普读物和常见的儿童文学作品.

教育理论是通过一系列教育概念.教育判断或命题,借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述.内容如下: 1.教育学:本部分由教育与教育学.教育的基本规律.教育目的与教育制度.教师与学生.课程.教学.德育.班主任与班级管理.课外校外教育.教育研究及其方法十章构成. 2.心理学:由心理学概述,认知发展与教育,情绪情感.意志的发展与教育,个性发展与教育四章组成. 3.教育心理学:由教育心理学概述,心理发展及个别差异,学习理论,心理,教学心理,心理健康与教师职业心理六章构成. 4.教育法律法规:由

教育学.本部分由教育与教育学.教育的基本规律.教育目的与教育制度.教师与学生.课程.教学.德育.班主任与班级管理.课外校外教育.教育研究及其方法十章构成.心理学.由心理学概述,认知发展与教育,情绪情感.意志的发展与教育,个性发展与教育四章组成.教育心理学.由教育心理学概述,心理发展及个别差异,学习理论,心理,教学心理,心理健康与教师职业心理六章构成.教育法律法规.由教育法律基础,依法执教与教师违法行为预防两部分组成.新课程改革.该部分由新课程改革概述,新课程理念,综合实践活动三章构成.教师职业道

教育财政主要有三大基本功能: 1.筹措教育经费及其他教育资源,以保证国家教育发展的需要. 筹措的手段主要有:制定有关法律法规,确定教育经费的筹集渠道及相应的比例,保障教育经费筹集的合法性和有效性:在各级政府公共财政支出中保证教育支出的逐步增长:通过各种行政或经济手段吸纳各种民间资金或资源投资教育事业. 2.分配教育经费,配置教育资源. 分配教育经费,配置教育资源的基本依据是国家有关教育法律法规与政策.社会对各级各类教育的需求以及各级各类教育自身的经费需求.教育事业的发展,一方面取决于教育经费及其