什么是微课堂教学

微课堂教学是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学的过程,也是在微课程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的过程。

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。所以,“微课”有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

“微课”有以下几个特点:

1、教学时间短。

2、教学内容较少。

3、课堂资源容量少。

4、课堂资源组成、结构、构成情景化。

时间: 2024-07-29 21:05:52

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微课教学有哪些特点

微课特点: 1.教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容,根据中小学生的认知特点和学习规律,"微课"的时长一般为5-8分钟左右,最长不宜超过10分钟.因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,"微课"可以称之为"课例片段"或"微课例": 2.教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,"微课"的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要."微课"主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点

微课教学有什么意义

微课教学的意义有:促进学生自主学习,促进教师提高专业水平发展,对教育自身的发展有帮助. 微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容.过程及扩展素材的结构化数字资源.

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