公文与文学作品的区别

1.材料提供的有效信息不同:申论写作中往往会提供大量的材料,考生可以从材料中提取到更多的有效信息,公文写作中提供的材料相对较少,考生从材料中可以提取的有效信息较少: 2.材料的选择不同:申论写作中的材料往往是来自于政府和公众广泛关注的社会问题,材料来源广泛,公文写作中的材料设置则相对晦涩,许多材料是采用寓言故事的形式呈现给考生,考生需要从寓言故事中提炼中心观点,然后自选角度进行分析: 3.话题大小不同:申论写作中由于材料比较多,话题相对较小,公文写作中由于材料比较少,话题相对较大.

公文数学和奥数区别如下: 一.公文数学起源于日本,着眼点在于在于培养学生的自学能力,养成良好的学习习惯,提高单位学习时间效率和计算准确性,可以看做提前掌握并了解许多工具,但是也只掌握了运用这些工具的基本方法,就像会玩很多游戏,但只是掌握了其中的操作方法. 二.奥林匹克数学,着眼点在于培养学生的数学思维能力,奥数学习中会习得一些高年级知识,而且许多奥林匹克数学中的思维方法并不会在普通学校中进行教学,不管年级多高,因为它已经不属于基础数学研究了,奥林匹克数学就是锻炼一个人灵活运用这些工具的能力,就像

文书文件与公文有区别 三者的区别: 1.文件的外延最大,它不仅包容了文书和公文的全部内容,也弥补了文书的缺陷,随着社会的发展和新的记录方式.新的载体类型的产生,文件不仅有以文字方式记录在纸上的书面文件,也包括以录音录像等光电技术方式记录在非纸质载体上的其他文件,即通常所说的"声像文件."光盘文件."机读文件等: 2.文书,一般是所有文件材料的总称,它的外延包括公务文书和私人文书两大类: 3.公文的外延相对来说最小,专指国家机关和社会组织在公务活动中形成的文件材料.

公文具有法定权威与现行效用.公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式.经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件.无论从事专业工作,还是从事行政事务,都要学会通过公文来传达政令政策.处理公务,以保证协调各种关系,决定事务使工作正确地.高效地进行.

1.一般文章不强调其文学性,而文学作品则必须具有明显的文学色彩,且允许虚构.有较鲜明的艺术形象. 2.文章与文学作品二者之间只有相对界限,而没有绝对界限. 3.无论一般文章还是文学作品,都是社会生活在人们头脑中反映的产物,又均可与读者构成循环系统. 4.总之,一般的文章未必就是文学作品,而文学作品则必定是文质兼美的好文章.

是的,公文的作者就是发文机关,是特定的.公文的阅者是主送机关或者是抄送.抄报机关,也是特定的.从公文的概念就可以知道,公文的作者是发文机关,是一级组织,是指依法成立并能以自己的名义行使权力和担负义务的组织及其代表人,不是指一般的自然人.某一机关.团体.企事业单位内部不具有法人资格的处.科.车间等部门内设机构,对外不能充当公文的作者.因此说,公文具有特定的作者,这是公文与一般文章及文学作品的明显区别之一.公文的权威性可以从公文以下几个特性来理解.一是公文作用的策令性.二是公文特有的严密程式性.三是

档案商调函和调档函的区别如下: 1.公司有保管档案的资格,开的是商调函. 2.人社局下属的人才市场调档案开的是调档函. 3.平级单位调动档案是调档函,下级单位向上级单位调动档案是商调函. 4.格式不一样,只有国家事业单位之间调动才用调档函,如果是企业或人才市场之间一般用商调函. 5.身份不同.有干部身份的开商调函,没有干部身份的开调档函. 两者应该没有实际差别商调函是指没有隶属关系的地区,人力资源的流动有严格的手续,产生于高度计划体制下的人事管理制度.部门或国有单位之间为了人才流动而互致的公文.

报告与请示的区别有以下四点: 1.报告,是下级向上级反映情况,汇报工作,提出意见或者建议,答复上级询问使用的公文.请示,是下级请求上级解决问题的请求性公文,例如:某项工作,某项问题,政策界线答复,某事审核批准,请求拨款等. 2.两者特点不同,报告的特点是:汇报性,报告是下级向上级或者业务主管部门汇报工作,便于上级掌握情况指导工作的公文.陈述性,用叙述方法陈述要说的事.事后性,事情发生后,事中或者事后进行的行文.沟通性,报告是向上级反映情况得到上级支持的桥梁,也是上级了解掌握下级的依据.单向性,下

通知.请示.批复等一般要求一文一事. 公文,全称公务文书,是指行政机关在行政管理活动中产生的,按照严格的.法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录作用的载体. 请示的写作首先要和"报告"文种相区别.在这个前提下,一要遵守"一文一事"的原则,主旨鲜明集中.二要做到材料真实,不要为了让上级领导批准而虚构情况,也不要没能认真调查而片面地摆情况,提问题.三要理由要充分,请示事项要明确具体.四要语气要平实恳切,以期引起上级的重视,既不能出言生硬,也不要低声下气.