制定条例的主体是谁

1.学校管理是需要经营的.只是,学校经营的,应该是"人心".一所充满生机与活力的学校,必定是体现人文情怀.实行民主管理的学校. 2.教职工在一个学校工作,彼此之间总有地缘.血缘等方面的远近.亲疏关系.这种关系非常容易反映到实际工作中,致使校长在分配工作.评价绩效等方面产生主观倾向性,有可能挫伤群众的工作积极性.因此,作为学校主要管理者的校长,心中一定要有一台公正的天平,不任人唯亲.唯资.唯顺.唯全.在分配工作时要公平对待,公平竞争:在评价绩效时,要坚持标准,客观公正:在评先选优.职称晋

1.十九届四中召开时间确定在2019年10月,具体时间待更新. 2.中共中央政治局8月30日召开会议,决定今年10月在北京召开中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议,主要议程是,中共中央政治局向中央委员会报告工作,研究坚持和完善中国特色社会主义制度.推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题.会议审议了<中国共产党党内法规制定条例>.<中国共产党党内法规和规范性文件备案审查规定>.<中国共产党党内法规执行责任制规定(试行)>.中共中央总书记习近平主持会议.

宪法第三十五条写明我国公民有结社自由. 也就是说我国公民有结社的自由也有不结社的自由,有参加社团的自由也有不参加社团的自由. 除了宪法到目前为止,还没有一部法律来保障公民的结社自由,只有一部国务院1998年制定的行政法规<社会团体登记管理条例>. 条例第一条美其名曰为了保障公民的结社自由制定条例,条例第三条"成立社会团体,应当经其业务主管单位审查同意,并依照本条例的规定进行登记"规定,成立社会团体要经过业务主管单位审批,业务主管单位不审批你还成立不了条例规定的社会团体,可见

教育政策的基本特征如下: 1.政治性和原则性:政治性是教育政策的根本特征,直接反映制定政策的主体自身的利益和要求.原则性是指教育政策的内容必须鲜明地体现政党和国家利益的政治意图: 2.目的性和可行性:教育政策是人们根据一定的需要而制定出来的,是人们主观意识的体现和主动能动性的产物,具有明确的目的性.要使教育政策的目的性变成现实,就要同时考虑教育政策的可行性: 3.稳定性和间断性:教育政策一经制定公布,在其有效的时间.空间范围内相对的保持不变: 4.合法性和权威性:教育政策是党和国家依据宪法的授权

从制定<宪法>的过程来看,<宪法>制定者应当是属于一个国家统治阶级的人民,所以我国<宪法>制定的主体是人民.但是因为中国的人口众多,我国会选出人民的代表去表达人民的意见,制定<宪法>. <宪法>规定国家的根本制度和根本任务,公民的基本权利和义务,国家机构的组织原则和职权.<宪法>具有最高的法律效力,一切法律.法规都必须依据<宪法>,都不得同<宪法>相抵触.<宪法>规范是<宪法>最基本的要

行政法规的制定主体是国务院. 中华人民共和国国务院,即中央人民政府,是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关.国务院由总理,副总理,国务委员,各部部长,各委员会主任,审计长,秘书长组成.国务院实行总理负责制,各部,各委员会实行部长,主任负责制. 1954年9月,中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议召开,这次会议决定并成立了"中华人民共和国国务院".按照<宪法>的规定,国务院是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关.

<问责条例>是为了推进全面从严治党.解决没有人负责的问题而制定的面向各级党组织和各级领导干部.追责对执行党的路线方针政策不力,管党治党主体责任缺失.监督责任缺位.给党的事业造成严重损害,四风和腐败问题多发频发,选人用人失察.任用干部连续出现问题,巡视整改不落实等问题的条例,以问责倒逼责任落实,推动管党治党从宽松软走向严紧硬.

<规章制定程序条例>行政规章的制定主体有1)国务院各部.委;(2)省.自治区.直辖市人民政府;(3)省.自治区人民政府所在地的地方人民政府;(4)经国务院批准的较大的市人民政府.

第一条:为了落实生产经营单位安全生产主体责任,预防和减少生产安全事故,保障人民群众生命健康和财产安全,促进经济社会持续健康发展,根据<中华人民共和国安全生产法><山东省安全生产条例>等法律.法规,结合本省实际,制定本规定. 第二条:在本省行政区域内的生产经营单位履行安全生产主体责任,适用本规定.法律.法规.规章另有规定的,从其规定. 第三条:本规定所称生产经营单位,是指从事生产或者经营活动的企业.事业单位.个体经济组织等组织. 第四条:生产经营单位是安全生产的责任主体,对本单位的安