咏雪而的用法表什么

1.岂若天庭瑞,轻雪带风斜.--徐陵<咏雪> 2.都城十日雪,庭户皓已盈.--傅察<咏雪> 3.溪深难受雪,山冻不流云.--洪升<雪望> 4.乱云低薄暮,急雪舞回风.--杜甫<对雪> 5.草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻.--王维<观猎> 6.萦空如雾转,凝阶似花积.--吴均<咏雪>

咏雪的诗句有: 一片两片三四片,五六七八九十片.千片万片无数片,飞入梅花都不见. 微风摇庭树,细雪下帘隙.萦空如雾转,凝阶似花积.不见杨柳春,徒见桂枝白.零泪无人道5,相思空何益. 岁晚江南杨柳花,余杭门外蕊争发.千山犹绿怜霜叶,一夜忽白染碧葭.到晓翩翩出绣户,随烟直上透窗纱.绕帘渺渺落霓裳,呵手惊飞暖翠华.忽忆离人隔溟海,独颦远黛恨天涯.三生苦短何时见,桃叶渡头看鹜霞. 已讶衾枕冷,复见窗户明.夜深知雪重,时闻折竹声.

<咏雪>的"欣然"是意思是高兴的样子.原文是:俄而雪骤,公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"意思是:不久,雪下得急(大)了,太傅高兴地说:"白雪纷纷扬扬的像什么呢?" <咏雪>选自<世说新语·言语>,言简意赅地勾勒了疾风骤雪.纷纷扬扬的下雪天,谢家子女即景赋诗咏雪的情景,展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面.通过神态描写和身份补叙,赞赏谢道韫的文学才华.

<咏雪>言简意赅地勾勒了疾风骤雪.纷纷扬扬的下雪天,谢家子女即景赋诗咏雪的情景,展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面,文章通过神态描写和身份补叙,赞赏谢道韫的文学才华: 编者:刘义庆,南朝宋彭城,现江苏徐州人,曾任荆州刺史,爱好文学,<世说新语>是由他组织一批文人编写的,是六朝志人小说的代表作.本是宋武帝刘裕之弟长沙王刘道怜的儿子,13岁时被封为南郡公,后过继给叔父临川王刘道规,因此袭封为临川王,刘义庆自幼喜好文学.聪敏过人,深得宋武帝.宋文帝的信任.

咏雪,始出于东晋谢安与其侄子.侄女的一段即兴对话.言简意赅地勾勒了疾风骤雪.纷纷扬扬的下雪天,谢家子女即景赋诗咏雪的情景,展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面.文章通过神态描写和身份补叙,赞赏谢道韫的文学才华,并因此而流传千古,成为一段佳话.后世有同名同题诗词多篇见诸文坛,一并流传下来. 儿女:古义指子侄辈的人: 儿女:今义现指儿子和女儿.

因为谢道韫曾作过咏雪的代表性诗句"白雪纷纷何所似,未若柳絮因风起". 她是东晋有名的才女,为人精明,聪慧能辩,叔父谢安曾问她:"<毛诗>何句最佳?"答:"吉甫作颂,穆如清风,仲山甫永怀,以慰其心."安称赞她有"雅人深致".一次谢安召集儿女子侄讲论文义,俄而大雪骤下,安问道:"白雪纷纷何所似?"安侄谢朗答:"撒盐空中差可拟."道韫说:"未若柳絮因风起."安大

启示一:两个比喻中,谢朗的形似,而后者谢道韫的神似,都是对的,一个问题并不只有一个答案,我们应该注意培养自己的想像力,不能人云亦云,要有自己的想法. 启示二:人的聪明才智不是与生俱来的,是通过不断地观察,不断地学习,不断地积累和实践获得的,我们在学习中也要学会观察,学会思考,抓住事物的本质和特点,不断思考,不断积累,敢于尝试,才能获得真知,有所成就. <咏雪>译文:在一个寒冷的下雪天,谢太傅举行家庭聚会,跟子侄辈讲解诗文,不一会儿雪下大了,谢太傅高兴地说:"这纷纷扬扬的大雪像

<咏雪>选自<世说新语·言语>,它言简意赅地勾勒了疾风骤雪.纷纷扬扬的下雪天,谢家子女即景赋诗咏雪的情景,展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面.文章通过神态描写和身份补叙,赞赏谢道韫的文学才华. 写作特点:叙事清晰,言简意赅.

1.柴门闻犬吠,风雪夜归人. 2.开门枝鸟散,一絮堕纷纷.--司马光<雪霁登普贤阁> 3.大雪压青松,青松挺且直.要知松高洁,待到雪化时. 4.江山不夜月千里,天地无私玉万家. 5.夜深知霄重,时闻折竹声.--唐·白居易 6.残雪压枝犹有橘,冻雪惊笋欲抽芽. 7.天街飞辔踏琼英,四顾全疑在玉京.--裴夷直<和周侍洛城雪>