爱心故事阅读理解

如何阅读理解人物形象:1.从分析人物活动的环境入手,探究人物命运与思想性格形成的原因.环境是人物活动和故事发生发的场所.特定的人物总是在特定的环境中成长起来的,所以对小说环境描写的分析,也是理解人物形象的一个重要方面. 2.环境描写分为自然环境描写和社会环境描写.自然环境主要包括人物活动的时间.地点.景物等,有时起渲染气氛的作用.社会环境主要是渲染时代特征. 3.另外环境对人物性格的体现也起着强化作用,作者为了表现人物丰富复杂的性格,往往为人物设置各种不同的环境,用以"刺激"人物,以记

1.文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用. 2.文章表达了作者什么样的思想感情?一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆. 3.概括文章主旨.我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题. 4.文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?如果文中有一些神话故事.民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩

阅读理解主旨是: 1.注重标题. 推测作者主旨的时候,一定不能偏离文章的题目. 2.首尾归纳. 文章的开头和结尾是非常重要的,看开头和结尾,就能明白文章的大概. 3.串联每一段. 分析每一段的内容,将各段的内容,串联起来,找出共同点,那这个共同点就是文章的主旨. 4.重复即中心. 文章中,一个词,或一个字,常常重复出现,那这个词或字,就很可能是文章的中心.

1.答题步骤: ①把文章通读一遍: ②对简单题目,进行解答,如:标小节号等: ③带着问题,读文章,根据问题难易,通常需要读1~2遍,然后进行解答: ④根据题目,对照文章内容,进行检查. 2.答题技巧: ①标小节号②数数共有几句话③补充词语④划出相关的句子⑤根据短文内容,判断正误⑥根据短文,回答问题. 3.语文中的阅读理解题,并不像想象中的那么神秘,也不是只能靠孩子的"悟性"来解答.只要能从基础练起,从低年级练起,相信孩子一定能掌握阅读理解的答题方法.

提高初中英语的阅读理解,可以通过做练习题,多去进行口语的训练,来不断的提高对于英语的阅读理解. 英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言,由26个字母组成,英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的.也是世界上使用较广泛的语言,英语包含约49万词,外加技术名词约30万个,是词汇最多的语言,也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言,拥有世界第三位的母语使用者人数,仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数.

1.首先要静下心来,认真读题.先从容易的入手,逐渐的打开思路.粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外.在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字.词.句.甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点. 2.通常阅读一篇文章,一般要求至少读三遍.第一遍需要速读.答题时切忌文章都没完整的阅读过,就匆匆忙忙地写答案.最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解.其次要初步理清文章的思路. 3.一般来讲,文章的每一段.每句话归根到底都是为中心服务的,都归向文

1.认真把题目读一遍.做阅读理解题的时候,我们要认真把题目读一遍,看清楚问的是什么. 2.带着问题读文章.做阅读理解题的时候,我们要带着问题读文章,一字一句的认真读文章. 3.把重要的句子划出来.做阅读理解题的时候,我们要把重要的句子划出来,方便我们找答案. 4.对照题目和文章找答案.做阅读理解题的时候,我们再对照题目和文章,进一步确定正确答案是什么. 5.一定要用心去答题.做阅读理解题的时候,我们一定要用心去答题,集中注意力,不要分心.

1.首先,要仔细阅读.阅读理解,顾名思义就是阅读和理解,所以,要做好语文阅读理解. 2.其次,要深入理解.阅读理解的另一方面是理解,这是比较重要的一方面,在阅读的基础上理解文章内容,这是做好阅读理解的重要一步. 3.再次,基本题型的答题方式与对文章的理解结合起来. 4.最后,答题要全面.要想做好语文阅读理解,就一定要将每道题都答全,只有这样才能做好阅读理解,语文才能得高分.

1.先阅读题目. 在拿到阅读理解的题目时,人们首先需要阅读的是文章后面的题目,很多人一拿到题目之后,就开始急急的读文章的内容,这是错误的做法,试想一下,有的时候文章篇幅非常的长,如果一上来就开始读文章,很容易导致后面做题的时候,忘记前面阅读的内容,只能再重复读一遍,时间都被白白的浪费掉了.只有先读完题目,然后带着这些问题去阅读文章,这样有目的性的阅读,才能够提高做题的效率. 2.读懂文章的中心思想. 阅读文章的时候,还需要把握文章的整体内容与中心思想,只要把握了文章的中心思想,自然做题目的时候,