思想政治教育的中介是什么

思想政治教育专业学生毕业后很多从事中小学.中专.大专的政治教育.从目前就业趋势来看,教师是一个非常不错的行业,随着每个家庭对教育的越来越重视,在中国特有的环境下政治是各个学校必学的科目,所以就业前景还是很不错的. 思想政治教育专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关.学校.企事业单位从事思想政治工作的专门人才. 思想政治教育专业学生毕业后能胜任中学教学工作和党政机关.企事业单位.社会团体的思想政治工作.党群工作及人力资源开发与管理工作.毕业生也可根据自己的职业兴趣.特长

思想政治教育主要内容:国家在受教育者中进行爱国主义.集体主义.社会主义的教育,进行理想.道德.纪律.法制.国防和民族团结的教育.教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果,每一项内容又可具体分为许多方面.思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念.政治观点.道德规范,对其成员施加有目的.有计划.有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动,也是中国文学当中一门终身学习的课文.

思想政治教育功能分为两个方面:个体功能和社会功能. 一.个体功能:1. 个体生存功能2. 个体发展功能3. 个体享用功能 二.社会功能:政治功能:①传导主导意识,调节社会精神生产:②传播主导政治意识,引导人们的政治行为,再生产社会的政治关系:③沟通社会信息,确保社会的有机联系,促进社会政治的稳定和发展).经济功能:①思政是经济建设坚持社会主义性质和方向的可靠保证:②是推动社会生产力发展的精神动力:③是营造经济建设发展的和谐社会环境的重要手段.文化功能:①文化传播功能:②文化选择功能.

德育就是思想政治教育是不对的.学校德育内容主要有政治教育.思想教育.道德教育和心理健康教育,所以不仅仅只有思想政治教育,因此该命题是错误的. 广义的德育泛指所有有目的.有计划地对社会成员在政治.思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育.社区德育.学校德育和家庭德育等方面.狭义的德育则专指学校德育,是指教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律与需要,有目的.有计划.有系统地对受教育者施加思想.政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识.体验与践行,以使其形成一定社会与阶

思想政治教育专业就业方向主要是从事思想政治教育及管理的相关人员,例如在国家机关.高等院校.科研单位.新闻出版社等企事业单位,负责党务.宣传.行政.组织.党团工作和管理工作.思想政治教育是我国教育的一项 扩展资料 思想政治教育专业就业方向主要是从事思想政治教育及管理的相关人员,例如在国家机关.高等院校.科研单位.新闻出版社等企事业单位,负责党务.宣传.行政.组织.党团工作和管理工作.思想政治教育是我国教育的'一项基本内容,思想政治教育专业主要学习马克思主义和思想政治教育专业的基本理论和基本知识,需

思想政治教育专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关.学校.企事业单位从事思想政治工作的专门人才. 思想政治教育专业研究生可继续攻读硕士和博士学位,也可以直接就业. 如果就业的话,可从事思想政治教育及管理的相关工作.从工作内容来分,可以分为三大类: 1.直接从事思想政治教育相关工作的人员,最典型的代表就是各类院校中的思想政治课任课教师; 2.从事相关管理工作的人员,比如从事相关工作的公务员,他们一般不直接对受教育对象开展工作但可能从更宏观的角度把握思想政治教育工作的开展

两者其实是大概念和小概念的区别.按照我国意识形态体系的建立标准,思想政治教育中包含了德育的内容. 思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念.政治观点.道德规范,对其成员施加有目的.有计划.有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动. 学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的.有计划.有系统地对受教育者施加思想.政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识.体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动.

思想政治教育专业就业方向为: 可进入各种国家机关.高等院校.科研单位.新闻.出版等事业单位以及有关企业单位,负责党务.宣传.行政.组织.党团工作和管理工作. 可从事思想宣传工作.高校学生工作等. 可根据自己的职业兴趣等方面在新闻机构从事政治.时事方面的报导与关注. 思想政治教育专业内容: 主要学习马克思主义.毛泽东思想.邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识. 使学生受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练,掌握从事思想政治工作的基本能力.掌握从事思想政治工作的基本能力. 培养能在党政

思想政治教育的基本形式: 疏导教育,引导大家把各自观点和经验都发表出来,主要有分导,利导和引导三种方式:比较教育,将两种不同事物和现象的性质.特点进行比较鉴别,得出正确结论, 以提高思想认识,具体运用方式包括回忆对比法.比较鉴别法.类比法:典型教育,通过典型的人或事进行示范,教育人们提高思想认识:自我教育,按照思想政治教育目标和要求,主动提高思想认识的方法:激励感染教育,通过激发人们的主观能动性来调动积极性的方法.