什么是句读

句读指句子的休止和停顿处,文言文中用来断句的方法,以求语气的顺畅和正确的传达意思.中国古代文言文一般是不用标点符号的,因此需要'明句读'(<三字经>对学生有明确要求,要求要'明句读').如果不懂句读,往往会造成误读.误解原意.如唐代文学家韩愈在<师说>中就有'句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也'的句子.与今日白话文标点符号朗读截然不同,文言章句中的停顿并非牢固不变,因声求气,作者之气质会活泼地呈现出来.

句读是进入文言文体系的方式,俗称断句,也称为句逗.文言文辞休止.行气与停顿的特定呈现方式,绝不仅仅是现行白话文中的句号与逗号的统称.韩愈<师说>中句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉:<三字经>中凡训蒙,须讲究,详训诂,明句读等均有记录. 句:会意字,甲骨文和金文字形都是,从口,从两条不连接的曲线,而两条不连接的曲线代表着意识不连接.转到另一件事情上.本义:一个意识的完整表达结束,转换到另一个意识的表达. 读:通逗,形声字,从言,从卖,卖代表着同一事物在行进中的自然转换.本义:同一

含"句"的成语有闭门觅句.沉吟章句.雕章镂句.断章摘句.掇拾章句.钩章棘句.锦囊佳句.奇文瑰句.冗词赘句.搜章摘句.寻章摘句.月章星句.雕章绘句.雕章琢句.断章截句.分章析句.孤文断句.金章玉句.刻章琢句.僻字涩句.片词只句.骑驴索句.千章万句等. 含"读"的成语有读书得间.读书三到.读书三余.读书君子.读不舍手.百读不厌.悔读南华.徒读父书.书读五车.熟读深思.闭户读书.刺股读书.据鞍读书.然荻读书.三余读书.映雪读书.闭门读书.十年读书.不忍卒读.囊萤照读等.

读gǒu,枸杞的意思,枸杞是落叶灌木,花淡紫色.果实红色,叫枸杞子,可入药.读jǔ,枸橼,常绿乔木,又叫香橼,花白色.果实有香气,味酸.读gōu,枸橘,就是枳. 枸,名词,盘错的树根.故枸木必将待櫽栝烝矫然后直.--<荀子·性恶>:有木,青叶紫茎,-,下有九枸,其实如麻,其叶如芒.--<山海经> 形容词,通"钩".弯曲.故枸木必将待櫽括烝矫然后直.--<荀子·性恶>

冒号引号在句末的用法是凡是把引用的话独立来用,末尾的标点放在引号里边,凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分,末尾的标点放在引号外边,引号是标示引用.著重.特别用意的符号. 标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号.标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿.语气以及词语的性质和作用.

排比句读起来感到琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心.排比是由三个或三个以上结构相同或相似.内容相关.语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势.强调内容.加重感情的一种修辞方法. 1.用排比写人,可将人物刻画细致.如:"他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的美丽和宽广." 2.用排比写景,可将景物描写得细致入微,能深层次清楚.描写细腻.形象生动之效.如朱自清<春>一文中,"山朗

1.断句的意思是给古人未做标点的文章加上标点.现在断句作为考试的一种题型常出现在语文试卷中,在初中.高中.大学或考研的试卷中都有出现. 2.断句是指文章句子的精华定位以及不连续性,是属于现代汉语中的白话词汇,在古代该词比较少见,是属于使用频率较高的汉语词汇. 3.断句的由来,古代没有标点符号,所以文章中并无停顿的标志.读时需要在理解的基础上自己处理停顿,也就是句读,其中分析停顿的过程叫断句. 4.断句指的是给已加标点的文章按照文意的理解,在标点的基础上给句子内部的停顿加以分析判断.

1.先读图书的简介大纲,要明确目的.先浏览,遇精彩部分时,再细读,划重点,做到烂熟于心. 2.一边读书一边做批注,逐页逐页读,把好句读出声来,大声读,加深印象.好的部分多读,最好在文章最后写一段感受,记录启发和心得. 3.遇到疑问的地方,要学会利用网络查资料,将疑点弄清楚.

造句.句子.绝句.章句.句型.句群.句法.炼句.佳句.文句.句读. 分句.警句.俳句.病句.集句.语句.断句.词句.名句.成句.复句. 诗句.单句.联句.句式.字句.句注.句柄.句式.笔句.拙句.句限. 束句.句盾.句萌.镂句.句逗.句屦.破句.从句.例句.成句.淡句. 句逗.迭句.命令句.读破句.倒装句.疑问句.陈述句.一字一句. 清词妙句.锦囊佳句.锦囊妙句.四言八句.掇拾章句.