颐和园一课采用了什么结构方式

总分总。作者采用了总分总的结构方式,先总写颐和园是个美丽的大公园,再按游览的顺序,采用移步换景的方法对颐和园的长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥等景点进行描写,最后赞美颐和园的景色美不胜收。

时间: 2024-09-06 01:36:52

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白鹅课文采用什么的结构方式

白鹅课文采用总分总的结构方式.学习这篇文章,一是引导体会动物的有趣.可爱,感受作者对生命的关爱.对生活的热爱:二是在阅读中体会作者抓住特点的写作方法,感受作者幽默风趣的语言风格. 在<白鹅>这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲.作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点.如,用鹅的"引吭大叫"与狗的"狂吠"对比,表现鹅的叫声"大"和"严厉"的特点:用鸭的"步调急速,有局促不安之相",显

大自然的声音采用了什么结构方式

大自然的声音采用了总分的结构方式,总写:开门见山,提出"大自然有许多美妙的声音",与文章题目相对应,给读者一个初步印象.分写:分别写了风.水和动物三个方面的声音,描绘了一副美丽的大自然画卷. 作者列出了"风.水和动物"三个方面来描写大自然美妙的声音,从多个角度论证了大自然的声音的确是美妙悦耳的,前后呼应极为强烈.并且运用人格化的写法,以及大量熟悉生动的有新鲜感的语句,使大自然的形象更加鲜活,充满趣味,使得说明文章不再枯燥.

白鹅一文采用什么的结构方式

总分总的结构方式.<白鹅>用总分总的方式具体描写了鹅的高傲. 四年级语文里<白鹅>一课有这样一个句子"鹅的高傲,更表现在它的叫声.步态和吃相中."这句话既是文章的中心句,又是承上启下的过渡句.总分总是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式.总分总这种结构看似简单,但对思维要求是非常高的.

奇妙的植物世界采用了什么结构

奇妙的植物世界采用了总分总结构.总分总结构是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式.开头提出论点(开门见山),中间若干分论点,结尾总括论点(或重申论点,或总结引申),而几个分论点之间可以是并列关系.层递关系.对比关系等等,但不能是包含关系或交叉关系. 总分总先是一个短小的开头,或是下文分述内容的起因,或是下文分述内容的总说,一般用概括的语言表现.接下去就是分说,分说有两种情况,一是并列式的分说,彼此之间互相并列,没有明显的时间推移痕迹,如一个人的几个不同侧面,一件事的几个方面,同一中心下的几件

中国木构架建筑有哪三种结构方式

中国木构架建筑的三种结构方式如下: 枱梁式,抬梁式又称叠梁式是在立柱上架梁,梁上又抬梁,使用范围广,在宫殿,庙宇,寺院等大型建筑中普遍采用,更为皇家建筑群所选,是木构架建筑的代表:穿斗式,穿斗式是用穿枋把柱子串起来,形成一榀榀房架,檩条直接搁置在柱头,在沿檩条方向,再用斗枋把柱子串联起来,由此而形成屋架:井干式,井干式结构是一种不用立柱和大梁的中国房屋结构,这种结构以圆木或矩形,六角形木料平行向上层层叠置,在转角处木料端部交叉咬合,形成房屋四壁,形如古代井上的木围栏,再在左右两侧壁上立矮柱承脊檩

文章结构方式有哪几种

文章除了直叙还可以利用不同结构让自己的文章表述更清晰.立体.引人好奇.接下来就给大家说一下常见的文章结构有哪几种: 1.并列式 文章各部分的内容没有主次轻重之分.例如培根的<轮读书>,三个部分分别谈到了读书的目的.读书的方法.读书的好处,就是采用并列的结构. 2.总分式 先总述,再分说.这种关系还可以演变为"分-总"或"总-分-总"的结构方式. 3.对照式 结构形式上是一正一反,一阴一阳.一实一虚,在内容上是真与假.好与坏.美与丑.善与恶或用其它对立的两

汉字的结构方式有哪几种

汉字的结构方式有2种,分别是:合体字.独体字.独体字是以笔画为直接单位构成的汉字,它是一个囫囵的整体,切分不开,从图画演变而成.独体的象形字和指事字是构成合体字的基础. 构成汉字字形的各种特定的点和线,也是汉字的最小结构单位.根据楷书书写要求,从落笔到抬笔即为一笔,又叫一画,合称笔画,笔画的具体形状叫笔形.

高尔夫发动机采用哪种供油方式

高尔夫搭载大众EA211系列发动机,供油方式为直喷,建议使用95号汽油. 大众高尔夫在售车型搭载的发动机款式比较多,共有四款,只有1.6L版本发动机采用自然吸气的进气方式. 其余三款发动机采用涡轮增压的进气方式,分别是1.2T版本发动机.1.4T版本发动机和2.0T版本发动机. 大众高尔夫在售的车型有2019款,在2018年11月上市,符合国五排放标准,售价在10.52万到19.22万之间. 2019年5月份,国六版本车型上市,共有8款车型,售价在9.93万到13.82万之间. 2019款国六版

写作的结构方式有哪些

写作的结构方式有:总分式结构.并列式结构.分论点结构.对照式结构.递进式结构等.并列式结构:并列逻辑是最基本的分布结构,表现为几个分论点之间属于平行并列分布,没有必然的从属或递进等关系.如:总论点提出要"弘扬传统美德". 写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物.表达思想感情.传递知识信息.实现交流沟通的创造性脑力劳动过程.作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为"采集-构思-表述"三个阶段.与作家的自由写作.职业人群的专业写作不同,语文课程意义的写作,是学生