本文题目合欢树有什么象征意义

1.大家都知道合欢花的花语寓意着爱与尊敬,故事也因爱而起,古时候有个秀才他的妻子叫合欢,长得非常漂亮,但天生体弱多病,他们夫妻恩爱,从未红脸,他们有一对可爱的儿女,本是其乐融融的四口之家,妻贤.子孝.可合欢久病不治,临死前一刻,望着年幼的一双儿女,和体贴的丈夫,带着遗憾难舍的离开人世.她不愿轮回投胎,将自己的灵魂寄身于家门前的树中,每到晚上就会从树中走出来,看望自己的孩子和丈夫,从此就有了鬼树一说. 2.关于合欢花招鬼,民间还有一说,据说在人死后的头七之内,如果想见死者就要手持合欢花,晚上12点

一.叶片区别 雨树小叶片有3-8对,从上往下逐渐变小,呈斜长圆形,长约2-4厘米,宽约1.1.8厘米,羽片有3-5对,长约15厘米,总叶柄约15-40厘米.而合欢树小叶片有10-30对,呈线形后至长圆形,相对前者要小许多,羽片有4-12对,总叶柄长约3-5厘米. 二.花的区别 雨树花为头状花序,生长于叶腋,花的颜色为玫瑰红色,直径约5-6厘米,总花梗长约5-9厘米.而合欢树的花为头状花序,在枝顶会排列成圆锥状的大辩论花序,花的颜色为粉红色,花冠稍短,裂片为三角形,花萼和花冠都有短柔毛.

史铁生的<合欢树>体裁是一篇散文.文章用平淡的语调,按时间顺序分别叙述了作者十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情.二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十岁以后对母亲的那种压抑在心里.让自己又悲痛又愧疚的思念. 创作背景: 关于合欢树的来历,史铁生母亲到劳动局去给史铁生找工作的那一年把合欢树当做含羞草栽种在花盆里,第二年,合欢树没有发芽.第三年,合欢树不但长出了叶子,而且比较茂盛.又过了一年,合欢树被移出盆,栽在院子里. 合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由健康变残疾,作者因残疾而对生命

一.树干的不同 金合欢树树干上面分布着很多刺,颜色呈现灰褐色,属于落叶小乔木. 合欢树别名众多,树干上面没有刺,高度可达16米,颜色较深. 二.叶片的不同 金合欢树叶片对称向外生长,到了夜间会相互成对的合起来,长出叶片的时间偏晚,在开花之后. 合欢树一般有10到30对的小叶,形状为线形或者是长圆形,长度大约在6-12毫米左右,宽度大约在1-4毫米左右,边缘分布有小毛,叶片长出时间在花朵开放之前. 三.花朵的不同 金合欢树花朵颜色为黄色,远远看去就像黄色的云彩,非常的美丽漂亮. 合欢树花朵颜色为白

合欢树又叫绒花树.马缨花.属于落叶乔木,夏季开花,头状花序,合瓣花冠,雄蕊多条,淡红色,荚果条形,扁平,不裂.高4到15米,树冠开展,小枝有棱角,嫩枝.花序和叶轴被绒毛或短柔毛,托叶线状披针形,头状花序于枝顶排成圆锥花序,花粉红色,花萼管状,花期在6月份左右:果期在8到10月份.它喜光,耐干燥瘠薄,木材为红褐色,纹理直,结构细,干燥时易裂,可制家具.枕木等,树皮可提制栲胶.原产于中国.日本.韩国.朝鲜,为威海市市树.

芙蓉树和合欢树一样. 合欢又名绒花树,马缨花.落叶乔木,夏季开花,头状花序,合瓣花冠,雄蕊多条,淡红色. 荚果条形,扁平,不裂.高4-15米.树冠开展:小枝有棱角,嫩枝.花序和叶轴被绒毛或短柔毛. 托叶线状披针形:头状花序于枝顶排成圆锥花序:花粉红色:花萼管状,花期6到7月:果期8到10月. 喜光,耐干燥瘠薄. 木材红褐色,纹理直,结构细,干燥时易裂,可制家具.枕木等.树皮可提制栲胶. 原产中国.日本.韩国.朝鲜.为威海市市树. 生于山坡或栽培. 合欢喜温暖湿润和阳光充足环境,对气候和土壤适应性

当盆栽合欢树幼苗生长至20厘米左右时,应当对其进行打顶处理,让其分生侧芽,便于成形:合欢树枝条较稀梳,栽培中要注意多留侧芽,使其枝条长得丰满,增加观赏性:盆栽合欢管理较简单且无特殊要求.为了造型.制景,可根据意愿进行绑扎和修剪:盆栽和露地栽培相同,用土不需过于讲究,肥沃即可.合欢不耐水涝,盆土不可过湿,更不要有积水.合欢是阳性树种,在养护期间应将花盆放在阳光充足的地方,过于荫蔽则生长不良:盆栽的合欢因受容器的限制,根系不发达.不耐严寒:在冬季落叶以后,应将树置于冷室过冬,盆土以不结冰为好.若无冷

<合欢树>是史铁生怀念母爱的一篇散文.文章用平淡的语调,按时间顺序分别叙述了作者十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情,二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十岁以后对母亲的那种压抑在心里,让自己又悲痛又愧疚的思念.这篇文章被选入人教版普通高中课程标准实验教科书语文选修系列<中国现代诗歌散文欣赏>教材中. <合欢树>是一篇怀人散文,也是一首颂扬母爱的抒情乐章.这篇以作者的亲身经历而写就的散文,在向人们袒露这一秘密的同时,深情地抒发了作者对于亡母的悼念与愧疚之情.歌颂

<合欢树>是一篇初一年级教学课文,其教案具体如下: 1.教学目标:阐明知识目标,把握母亲的形象,理解合欢树的深刻内涵,理解以小见大和象征的写作手法,阐明情感目标,感受母爱,理解母爱,珍惜母爱. 2.教学重点:突出母亲的形象,令学生理解合欢树的涵义所在. 3.教学课时:一课时. 4.教学过程:导入课文相关故事,曲径通幽,整体把握,引学生入境,感受挚热的母爱,引学生出关,探讨写作手法,引学生回顾,悟出爱的哲理.