著名的写人的文章

阅读写人的文章应通过分析人物的外貌.动作.语言.心理活动来体会人物的个性和品质,来阅读文章. 写人为主的文章,一般都有比较完整的故事情节,比较丰满的人物形象,比较生动的活动场面.作者的目的是通过对事件的记叙,人物的刻画,来赞颂所写人物的思想品质,使读者从中受到感染和教育.

有名作家写人的文章有: 1.<口吃的毛姆>,作者:曹文轩. 2.<记傅雷>,作者:杨绛. 3.<纪念傅雷>,作者:施蛰存. 4.<藤野先生>,作者:鲁迅. 5. <忆韦素园君>,作者:鲁迅. 6. <范爱农>,作者:鲁迅. 7.<我的母亲>,作者:丰子恺. 8.<志摩在回忆里>,作者:郁达夫. 9.<回忆鲁迅>,作者:郁达夫. 10.<老鲁>,作者:汪曾祺.

传记主要记述人物的生平事迹.写人写人是作文的基本命题.传记是一种文体,文体名.写人是对叙事内容的概述.

张爱玲的爱 有个村庄的小康之家的女孩子,生得美,有许多人来做媒,但都没有说成.那年她不过十五六岁吧,是春天的晚上,她立在后门口,手扶着桃树.她记得她穿的是一件月白的衫子.对门住的年轻人同她见过面,可是从来没有打过招呼的,他走了过来.离得不远,站定了,轻轻的说了一声:"噢,你也在这里吗?"她没有说什么,他也没有再说什么,站了一会,各自走开了. 就这样就完了. 后来这女人被亲眷拐子卖到他乡外县去作妻,又几次三番地被转卖,经过无数的惊险的风波,老了的时候她还记得从前那一回事,常常说起,在那春

1.<雪>作者鲁迅,出自鲁迅的散文集<野草>,文章生动细致地描绘了江南雪景的柔美和朔方雪景的壮美,赞美了在孤独的境遇中独自抗争的朔方的雪的不屈的斗争精神,寄托了作者对美好生活的憧憬,更体现了作者敢于直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神. 2.<沁园春·雪>作者毛泽东,诗词分上下两阕,上阕描写乍暖还寒的北国雪景,展现伟大祖国的壮丽山河.下阕由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹,并引出秦皇汉武等英雄人物,纵论历代英雄人物. 3.<瑞雪图>作者峻青,文章用生动.优美的语

1.我的姐姐是一个活泼可爱的女孩,她今年16岁了,正在涪五中读高中,她读书可得行了山中经常是全校前几名.但她有一个缺点,那就是不爱劳动.她在家里自己的衣服大多数都是姑妈给她洗.她还很爱打扮,家里的化妆品很多,可以说是堆积如山.她圆圆的脸蛋上镶着两颗黑黑的宝石,一头乌黑的头发齐肩.挺漂亮的. 2.有一次她把衣服换了把它(衣服)丢在洗衣机里,姑妈叫她洗了,她把管子放在洗衣机上,对我说:"岚岚,我肚皮有一点痛,你帮我把衣服洗了."我以为姐真的肚皮痛,我想都没想就答应了.没想到姑妈问她为什么把

1.<羚羊木雕>,作者:张之路: 2.<刷子李>,作者:冯骥才: 3.<故乡>,作者:袁珂: 4.<孤独之旅>,作者:曹文轩: 5.<我的叔叔于勒>,作者:金波: 6. <心声>,作者:黄蓓: 7.<台阶>,作者:李森祥: 8.<芦花荡> ,作者:孙犁: 9.<变色龙>,作者:契诃夫: 10.<范进中举>,作者:吴敬梓 .

写人作文写具体的技巧: 一.抓住特点.有的同学爱学习.有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等. 二.选好事例.写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两.三件事来写一个人). 三.运用描写.要想把人物写得栩栩如生.活灵活现,就要运用动作.语言.心理.神态.肖像等多种描写方法. 四.写出细节.要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动. 五.善用对比.对比是写人作文经常用到的写作方法.

剧本一般是虚构的,艺术性高,篇幅较长,剧本以写对话为主,人物的身份.样貌等只写入简单的舞台说明中.一般写人记事的文章是真实的,朴素,篇幅较短,一般写人记事的文章以记事为主,兼写人物的对话.神态.动作等. 剧本是一种文学形式,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员根据剧本进行演出.与剧本类似的词汇还包括脚本.剧作等等.它是以代言体方式为主,表现故事情节的文学样式.剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一,是剧中人物进行对话的参考语言.