反思教学的名言

"教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间. 教师的人格是教育的基石. 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行. 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚. 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香. 博学.耐心.宽容,是教师最基本的素质. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地. 学高为师,身正为范. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸. 老老实实做人,认认真真教书. 在教学上,要做教师兼学者:在写作上,要做学者兼教师. 教书育人是教师的天职,既有苦,

要让我写自己的历史,我就写我的错误. 自满.自高自大和轻信,是人生的三大暗礁. 多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望,多有只知责人不知反省的人的种族,祸哉,祸哉. 人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步. 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎. 反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会. 九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车,历览古今多少事,成由谦逊败由奢. 自重.自觉.自制,此三者可以引至生命的崇高境域. 自知之明是最难得的知识. 我们走

九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车,历览古今多少事,成由谦逊败由奢. 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德. 教育者的个性.思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己.反省自己和控制自己的力量. 学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的. 业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随. 不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好.你的孩子不如别人的孩子,你是否也不如别人? 教学是教育者与受教育者共同努

教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动. 业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随. 教育者的个性.思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己.反省自己和控制自己的力量. 学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德. 不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好.你的孩子不如别人的孩子,你是否也不如别人? 九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车,历览古今多少事,成由谦逊败由奢. 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交

灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败. 九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车,历览古今多少事,成由谦逊败由奢. 拼命去争取成功,但不要期望一定会成功. 只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证. 成功是几乎每个人的动机,而有多少人,在成功前.成功时和成功后,仔细反思过它究竟意味着什么? 业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随. 奋斗是万物之父. 独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的,在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神. 教育的唯一工作

用千百倍的耕耘,换来桃李满园香. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放. 在教学上,要做教师兼学者:在写作上,要做学者兼教师. 爱就是教育,没有爱便没有教育. 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚. 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波. 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行.

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地. 教师的人格是教育的基石. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸. 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间. "教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多. 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行. 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐. 在教学上,要做教师兼学者:在写作上,要做学者兼教师. 学高为师,身正为范. 老老实实做人,认认真真教书. 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香. 博学.耐心.宽容,是教师最基本

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定. 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人. 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力:为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵--只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手.

只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证. 教育者的个性.思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己.反省自己和控制自己的力量. 厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情. 懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因,这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是愚蠢. 一个人思虑太多,就会失去做人的乐趣. 九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车,历览古今多少事,成由谦逊败由奢. 业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随. 人要有三个头脑,天生的一个