关于评价自我的主题班会

1.主题的确立,班会课主题的确立必须有很强的针对性.可操作性,教育的目的一定要明确,针对学生中近期存在的倾向性问题,班主任应及时作出分析,并着能够正确归因,寻找解决问题的方法,找到教育的突破口: 2. 做好准备工作,首先是教师的准备,教师对主题班会的准备要像准备一堂教学课一样,充分了解学生的情况,特别是思想状况,占有大量的资料,对课堂中的每一个细节都应予以考虑,其次是学生的准备,需要学生发言的时候要作好布置,可以让学生提前思考,避免流于形式: 3.充分发挥学生的主体作用,无论什么内容,哪种形式的

文明礼仪的主题班会流程: 1.介绍日常文明礼仪的重要性,以此触发同学们对文明礼仪的关注: 2.通过生活实例让同学们了解生活的文明与礼仪,以此来帮助同学们规范自己的生活作风与文明礼仪: 3.给同学们提供一个展示自我才华的舞台,让同学们相互沟通,相互了解, 增进彼此的感情,让班级更加团结友爱.

1.主题班会是一项重要的集体活动,是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式,它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育,培养集体荣誉感: 2.主题班会具有高素质,知识性强的特点,能够有效推动同学学习知识,开拓眼界,感悟情操: 3.主题班会的主题一般是强身健体,报效祖国,关注社会,有利于培养学生的社会责任感,使学生培养自信自强的品格.

1.主题班会:是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径: 2.主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育与熏陶,从而提高综合素质: 3.主题班会是根据学生的学习生活与思想动态确定班会主题: 4.根据节令.纪念日确定班会主题: 5.根据突发事件,时事热点确定主题班会: 6.主题班会可以缓解同学们的误解: 7.为了更好地为班级做出贡献开展主题队会: 8.为同学们解决烦恼,班会是班主任向学生进行思想品德教育的

写主题班会的活动内容首先活动步骤要清晰,整个活动过程包括哪几个环节,每个环节中有哪些作要点都要交代清楚.选择好活动内容,选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育,要生动有趣,要坚持实践性原则,可作性强,要适应社会发展的要求,适应学生的年龄特征,适合当地的环境条件和师资水平,符合认识规律,遵循循序渐进原则.主题班会的策划内容一般有八个点:活动背景,活动主题,活动目的,活动时间,参与人员,活动形式,活动内容,策划人.

主题班会学生打架. 1.不崇拜暴力文化,要形成正确的价值观. 2.不参与打架斗殴.树立正确的是非观念,坚决不充当打架斗殴行为中的帮凶. 3.注重心理的健康发展.要保持乐观的心态,主动与他人沟通,解决各种困难和问题. 4.加强自身的法律意识和法制观念.施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是打架斗殴产生的另一个主要原因.我们要学法.懂法.守法.既要以法律来规范自己的行为,也要以法律来保护自身的合法权益. 5.当自己的安全受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己安全的情况下,尽自

同学们: 一学期的学习就像一场马拉松比赛一样,我们又迎来了最后的冲刺.在这次长跑过程中,你可能有欢笑.有泪水.有开心.也有失落,但你最终还得跑完这场比赛.至于你是要给这场比赛画省略号还是句号或是感叹号,都由你这最后的冲刺来决定.冲刺阶段的计划性会决定你的冲刺效果.今天我们这次主题班会的主题就是复习计划交流. 距离期末考试还有29天的时间,我们从来没有像今天这样体会到时间的宝贵."宝贵"有两层含义,一则是指时间的有限性,它要求我们必须倍加珍惜,二则是时间的有用性,就是说这段考前的时间很有

1.旗帜鲜明强调思想道德素质:高校辅导员首先得教会大学生做人的基本道德素质. 2.结合学生实际需求进行内容取舍:如学生想在课余时光选择兼职,高校辅导员就兼职安全性和如何处理好学习和兼职的关系开展主题班会. 3.结合学生思想发展特点和阶段性进行内容整合:高校辅导员应对当前时期学生所发生的一些实际情况进行整合,如安全问题.考试诚信.寝室卫生等. 4.联系院系情况及专业特色内容深化讲解,高校辅导员应让学生深入了解其专业,感受专业的特色项目,激发大学生学习的乐趣.

1.首先,让同学们充分认识到学习目标的重要性.列举一些先前制定了学习目标并取得良好效果同学的真实案例. 2.让同学们根据自己的学习特点和现状制定自己的学习目标.目标分为:周目标.短期目标.长期目标.学习目标要具有适当.明确.具体的特点. 3.要求同学们根据学习目标制定个人具体的学习计划,以达到自己的学习目标. 4.老师总结学习目标的作用.学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量.没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的