成语吴下阿蒙刮目相看的意思

吴下阿蒙:原指三国时吴国名将吕蒙,意思是泛指缺少学识才干的人,比喻人学识尚浅.多用于他人有了转变,学识大进,地位由低攀高,从贫穷到富有. 吴下阿蒙,成语出自<三国志·吴书·吕蒙传>注引<江表传>:"学识英博,非复吴下阿蒙."作宾语:含贬义.吴下:长江下游江东一带,以三吴地区为核心的一片区域.阿蒙:即吕蒙,吴人极喜加"阿"字,至今依然如此.吕蒙原本出生行伍.没有文化,经孙权劝学后渐有学识,以白衣渡江智胜关羽而名扬天下.示例,经过数个月的学习,小

成语有吴下阿蒙.刮目相待.士别三日.孙权劝学既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权.吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性. 成语 吴下阿蒙.刮目相待.士别三日. 吴下阿蒙,泛指缺少学识才干的人,比喻人学识尚浅. 士别三日,即更刮目相待:比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物. 通假字 孤岂欲卿治经为博士邪:通耶,表反问语气,相当于"吗". 卿今当涂掌事:涂,通途. 主题思想 此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习,而使才略有了惊人的长进,并令

吕蒙叫吴下阿蒙的原因:由于家境贫寒,吕蒙从小没有机会读书,识字不多.当上将军后,常常是勇敢有余,谋略不足:每当报告军情,也只能口述,不会笔写.其他众将士戏称其为"吴下阿蒙",认为吕蒙学识太浅. 成语吴下阿蒙的意思是指比喻人学识尚浅.出自<三国志·吴书·吕蒙传>裴松之注引<江表传>:"吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙." 示例:明·徐宏祖<徐霞客游记·续篇>:马湾有鬣,德小是崇,先生天游,而人曰佳墉.嗟乎!非吴下

1.刮目相看成语故事:东吴吕蒙,勇敢善战,20多岁就已成为名将,但出身贫贱,早年没有读书机会,在吴主孙权的启发下,于繁忙的军旅生活中,利用一切空隙时间发愤读书,越读越起劲.随着知识领域的不断扩大,见解也日益深刻.军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地,以为吕蒙是个大老粗,不屑去看他.部下有人建议,吕将军进步很快,不能用老眼光看他,还是去一趟吧! 2.鲁肃前去看望,吕蒙设宴招待.席上,吕蒙问:军师这次接受重任,和蜀国大将关羽为邻,不知有何打算?鲁肃答道:兵来将当,水来土淹,到时再说吧!吕蒙听了,婉言批评说:现在

1.吴下阿蒙,指三国吴之名将吕蒙,后亦以讥缺少学识.文才者.语出<三国志·吴志·吕蒙传>"结友而别"裴松之注引晋虞溥<江表传>:"初权谓蒙及蒋钦曰:'卿今并当涂掌事,宜学问以自开益.'--蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜.后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,常欲受屈.肃拊蒙背曰:'吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙. 2.吴下:长江下游江东一带,以三吴地区为核心的一片区域. 3.阿蒙:即吕蒙,吴人极喜加"阿"字,至20

1.吴下阿蒙.成语解释:吴下:现江苏长江以南:阿蒙:指吕蒙.居处吴下一隅的吕蒙.比喻人学识尚浅.成语出处:晋虞溥<江表传>:"至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙.含贬义. 2.刮目相看,成语解释:去掉旧的看法:用新眼光看待.成语出处:晋陈寿<三国志吴志吕蒙传>:"遂拜蒙母,结友而别"裴松之注引<江表传>:"士别三日,即更刮目相待."

刮目相待是一个汉语成语,拼音是guāmùxiāngdài,意思是比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物.也称刮目相看,出于<资治通鉴>.吴下阿蒙的意思是:"居处吴下一隅的吕蒙".比喻人学识尚浅. 成语(chengyu,idioms)是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句.成语是汉文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的.

刮目相待意思是比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物.也称刮目相看,出于<资治通鉴>.吴下阿蒙的意思是:"居处吴下一隅的吕蒙",比喻人学识尚浅. 吴下阿蒙成语出处: <三国志·吴书·吕蒙传>裴松之注引<江表传>:"吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙." <资治通鉴>卷六十六<孙权劝学>:及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙曰:"

吴下阿蒙:指三国吴之名将吕蒙 ,后亦以讥缺少学识.文才者.语出<三国志吴志吕蒙传>,<江表传>:初权谓蒙及蒋钦曰:卿今并当涂掌事,宜学问以自开益. 蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜.后鲁肃上代周瑜 ,过蒙言议,常欲受屈. 肃拊蒙背曰:吾谓大弟但有武略耳,至於今者,学识英博,非复吴下阿蒙. 典故:三国时期,东吴大将吕蒙原来是个莽夫,只懂厮杀,不爱读书,鲁肃因此看不起他.后孙权说服吕蒙多读书,鲁肃再去看吕蒙,吕蒙密献对付关羽的计策,鲁肃大喜,说:吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识