政治社会化的途径有哪些

1.教育能够促进年轻一代的政治社会化和培养一定社会所需要的政治人才. 2.教育通过传播思想.形成舆论作用于一定的政治经济制度. 3.教育促进民主化进程,但对政治经济制度不起决定作用. 教育功能,是指人类教育活动和教育系统对个体发展和社会发展产生的作用与影响.它往往指教育活动已经产生或者将会产生的结果,尤其是指教育活动所引起的变化.产生的作用.教育功能不仅具有客观性和必然性,而且还具有方向性和多方面性.

政治素养的内涵: 政治素质是指政治主体在政治社会化的过程中,所获得的对他的政治心理和政治行为发生长期稳定的内在作用的基本品质,是社会的政治理想.政治信念.政治态度和政治立场在人的心理中形成的,并通过言行表现出来的内在品质.政治素质是人的综合素质的核心,人的政治素质的高低是社会政治文明发展水平的重要标志,准确把握政治素质的内涵和特征是提高人的政治素质的前提,政治素质主要包括政治理论知识.政治心理.政治价值观.政治信仰.政治能力等. 政治素养的特征: 政治素质具有阶级性.内在性.综合性.相对稳定性.

公元391年,狂热的基督徒对文化进行了堪称有史以来最严重的破坏:将当时世界最大的知识储藏处亚历山大图书馆夷为平地.在随后的1000年里,地球的真实地理情况笼罩在层层迷雾之中,结果耶路撒冷成了世界的中心,亚洲成了食肉兀鹫的产地. 直到16世纪,地图绘制才重新步入正轨.新一代绘制员根据探险家和数学知识的发展绘制了一批地图. 墨卡托1512年出生在佛兰德(今为比利时),儿时过着极其贫困的生活,经历了席卷欧洲的社会和宗教大动荡.墨卡托18岁成了无家可归的孤儿,他把名字改成了拉丁文,进入卢万大学读书.15

国家利益至上是实现人民安全和政治安全的基本途径. 政治安全就是政治主体在政治意识.政治需要.政治内容.政治活动等方面免于内外各种因素侵害和威胁而没有危险的客观状态.

立法机关.政党和议会党团.超国家机构.大众传媒.政治社团是在社会政治生活中,按照特定的利益集合在一起,有组织地参与.影响政府政策制定.变动和执行过程的社会团体. 政治社团的特点: 1.政治社团是利益和目标较为单一具体的政治组织: 2.政治社团是社会成员按照特定规则形成的政治组织: 3.政治社团是旨在影响政府政策制定和实施过程的政治组织: 4.政治社团是群众性政治组织. 类型: 经济型政治社团 ,如公会.商会.工商联等. 政治性政治社团 ,如妇联.共青团.学联等. 社会型政治社团,消费者协会.环境

1.实现利益聚集和表达的途径.政党是其成员和选民意志和利益的代表者.在整个政治体系结构中,政党是一种利益聚集的机构,也是联系政府和被民众的桥梁. 2.形成和培养政治精英的渠道.政党是招募精英和培养政治骨干的重要途径.它提供了准备.选择和培养国家各级领导人的重要机制. 3.实现社会化和政治动员的途径.政党是形成.教育和影响民意的媒介,是政治教育和实现社会化的机构.政党以其意识形态.理论纲领和方针政策影响成员和选民,从而实现成员广泛的社会化.此外,政党通过自己的政策主张和竞选纲领,动员民众.在当代社

加强学习.理论素养是一名思想工作者必备的基本素质.良好的理论素养可以使人类工作起来得心应手.事半功倍.提高理论素养的一条重要途径就是加强学习.特别是一个"政治家"必须是具有很高的思想政治素质,具有正确的政治方向.政治立场.政治观点和高度的政治纪律性.政治鉴别力.政治敏锐性,这些都意味着必须要有很高的理论素养,即必须精通马列主义.毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论,并能够运用它解决改革开放和社会主义现代化建设中的现实问题.

社会化的本质就是社会经验的传递.社会化就是由自然人到社会人的转变过程,每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范.准则内化为自己的行为标准,这是社会交往的基础.并且社会化是人类特有的行为,是只有在人类社会中才能实现的,有报道说的狼孩猪孩等就是没有经过社会化的结果,你自身的社会化过程可以从家庭.学校的教育谈起,教育是社会化的主要途径.

北宋的政治特点是进一步强化中央集权:集中军和司法权权.集中行政权.集中财权. 宋朝政治体制的主要特点是中央集权的加强,体现在职官制度上,有几大特点,即中央集权.百官权力分散.重文轻武. 宋朝很重视总结前朝政制利弊,并加以改革和调整,以加强专制主义中央集权,收到一定的效果.但去掉一些旧隐患,又生长出一些新弊端,影响着宋王朝国力的发展."重文轻武"是宋朝职官制度的一个显著特点,优待士大夫的某些特殊制度更充分地体现了这一点.取得入仕资格的途径"入仕"(即开始作官)资格的取