什么是指在生态空间范围内具有特殊重要生态功能

1.生态城市:从广义上讲,是建立在人类对人与自然关系更深刻认识的基础上的新的文化观,是按照生态学原则建立起来的 社会.经济.自然协调发展的新型社会关系,是有效的利用环境资源实现可持续发展的新的生产和生活方式.狭义的讲,就 是按照生态学原理进行城市设计,建立高效.和谐.健康.可持续发展的人类聚居环境. 2.生态区:一个景观中被感知的生态上相对一致的最小单元. 3.生态旅游:具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动. 4.生态农业:

生态保护红线是指生态功能保障基线.环境质量安全底线.自然资源利用上限. 生态保护红线的实质是生态环境安全的底线,目的是建立最为严格的生态保护制度,对生态功能保障.环境质量安全和自然资源利用等方面提出更高的监管要求,从而促进人口资源环境相均衡.经济社会生态效益相统一.

生态保护红线是指在自然生态服务功能.环境质量安全.自然资源利用等方面,需要实行严格保护的空间边界与管理限值,以维护国家和区域生态安全及经济社会可持续发展,保障人民群众健康. 生态保护红线的实质是生态环境安全的底线,目的是建立最为严格的生态保护制度,对生态功能保障.环境质量安全和自然资源利用等方面提出更高的监管要求,从而促进人口资源环境相均衡.经济社会生态效益相统一. 生态保护红线具有系统完整性.强制约束性.协同增效性.动态平衡性.操作可达性等特征.具体来说,生态保护红线可划分为生态功能保障基线.

生态文明教育是指节约教育.环保教育.国情教育.生态教育是一个人一生中顺应自然的人性的教育,是全社会自觉形成一种人生态度,它是今天的终身教育观. 生态教育有着极为丰富的内涵,涵盖各个教育层面,包括学校教育.社会教育.职业教育.其教育对象包括全社会的决策者.管理者.企业家.科技工作者.工人.农民.军人.普通公民.大专院校和中小学校学生:教育方式包括课堂教育.实验证明.媒介宣传.野外体验.典型示范.公众参与等:教育内容包括生态理论.生态知识.生态技术.生态文化.生态健康.生态安全.生态价值.生态哲学.

三区两线是指根据城镇空间.农业空间.生态空间三种类型的空间,分别对应划定的城镇开发边界.永久基本农田保护红线.生态保护红线三条控制线.在生态空间范围内具有特殊重要的生态功能,必须强制性严格保护区域,是保障和维护国家生态安全的底线和生命线,在一定时期内可以进行城镇开发和集中建设的地域空间边界.

广西三大生态是指风清正气的政治生态,团结和谐的社会生态,山清水秀的自热生态. 广西位于中国华南地区西部,从东至西分别与广东.湖南.贵州.云南接壤,南濒北部湾.面向东南亚,西南与越南毗邻,是西南地区最便捷的出海通道,在中国与东南亚的经济交往中占有重要地位.

盼温饱指的是盼富裕.盼环保.求生存指的是求富强.求生态.其中环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保护人类的生存环境.保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称.其方法和手段有工程技术的.行政管理的,也有经济的.宣传教育的等. 生态一词,现在通常是指生物的生活状态.指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态,也指生物的生理特性和生活习性.生态(Eco-)一词源于古希腊字,意思是指家(house)或者我们的环境.简单的说,生态就是指一切生物的生存状态,以及它们之间

生态失衡(ecologicalunbalance):由于人类不合理地开发和利用自然资源,其干预程度超过生态系统的阈值范围,破坏了原有的生态平衡状态,而对生态环境带来不良影响的一种生态现象. 生态一词,现在通常是指生物的生活状态.指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态,也指生物的生理特性和生活习性.生态(Eco-)一词源于古希腊字,意思是指家(house)或者我们的环境.

艰巨性.长期性.复杂性是生态环境问题的特征.生态环境问题,是指由于生态平衡遭到破坏,导致生态系统的结构和功能严重失调,从而威胁到人类的生存和发展的现象. 生态环境问题归根到底是经济发展方式问题.人与自然之间存在着利益关系.自然以它的过程.力量影响社会,直接.间接地由它自身或在人的参与下对社会发生作用.生态环境问题出现的原因: (1)资源不合理开发利用是造成生态环境恶化的主要原因. (2)长期以来对生态环境保护和建设的投入不足,也是造成生态环境恶化的重要原因. (3)环境保护意识不强,重开发轻保护