为什么说读书百遍其义自现又说不要望文生义

读书百遍其义自见出自<三国志>.<三国志>,二十四史之一,是由西晋史学家陈寿所著,记载中国三国时期的曹魏.蜀汉.东吴纪传体国别史,是二十四史中评价最高的"前四史"之一. 陈寿(233年-297年),字承祚.巴西郡安汉县(今四川南充)人.三国时蜀汉及西晋时著名史学家.陈寿少时好学,师事同郡学者谯周,在蜀汉时曾任卫将军主簿.东观秘书郎.观阁令史.散骑黄门侍郎等职.当时,宦官黄皓专权,大臣都曲意附从.陈寿因为不肯屈从黄皓,所以屡遭遣黜.蜀降晋后,历任著作郎.长广太守.

读书百遍其义自见的含义是读书百次,自然就明白它要表达的意思了,强调熟能生巧,反复练习很重要.

读书百变其义自现是陈寿写得.出自晋-陈寿<三国志-魏志-王肃传>:"人有从学者,遇不肯教,而云:'必当先读百遍',言'读书百遍而义自见.'"

1.研读课本. 军队不打无准备之仗,学习物理也是如此.新学期的书发下来,希望你能够拿起物理课本,翻开美如画的篇章,顺着目录,大致了解本学期的内容:每章.每节上课前,再次提前预习,你心存大量疑惑,等待在课堂上与老师一起揭开谜底:复习时,课本要一遍又一遍地反复复习,"读书百遍,其义自现",而且每一次你都会有新发现. 2.认真听讲. 天才不是天生的.无论是新课.实验课,还是习题课.复习课,每一个"考试状元"都能充分利用课堂时间,聚精会神听讲,紧跟老师思路,积极思考,不时勾

1.读万卷书,行万里路.--<画旨> 2.己所不欲,勿施于人.--<论语> 3.知人者智,自知者明.--<老子> 4.清水出芙蓉,天然去雕饰.--李白 5.发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至.--<论语> 6.有则改之,无则加勉.--<宋·朱熹> 7.敏而好学,不耻下问.--<论语> 8.读书百遍,其义自现.--<三国志> 9.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.--刘禹锡 10.己所不欲,勿施于人.--<论语·颜渊>

1.尽量让学生多读书.这里的多读书包括两年方面的意思:第一是对书上的课文.生字反复的读,熟读成诵."温故而知新""读书百遍,其义自现"都说明了多读书的重要性.每天的早晨和中午,我们都安排有值日生在教室前面领着全班同学读课文,读生字词. 2.让学生多读课外书.读课外书既是对学习过的生字非常有效的巩固手段,同时,通过多读书扩大学生的视野,增加学生知识储备,为今后学习语文打下坚实的基础.可谓一举四得.学习语文其实没有什么特别的窍门,关键在于多读书,读一些好书,书读多了,字

每天专念<心经>,很好,念几遍,根据自己的情况,当然是越多越好.<心经>很短,很容易背熟,背熟后,两分钟就可以诵一遍,走路.坐车.扫地.做饭,都可以诵. 古德说:"一经通,百经通",真的把心经读通了,那其他经典也懂了:古人也说:"书读千遍,其义自现",读的多了,自然就能理解经文的义理.

1.书读百遍,其义自现. 2.会挑水的不怕水荡,会走路的不怕路窄. 3.鸡不撒尿,自有便道. 4.师傅领进门,修练在个人. 5.牛大自有破牛法. 6.戏法人人会变,各有巧妙不同. 7.巧匠手里无弃物. 8.会者不忙,忙者不会. 9.熟能生巧,巧能生妙. 10.同样的米面,各人的手段. 11.大力士不一定是摔跤的能手. 12.劈柴不照纹,累死劈柴人. 13.豪猪打洞,另有办法. 14.好舵手能使八面风.

1.不飞则已,一飞冲天:不鸣则已,一鸣惊人.--司马迁 2.绳锯木断,水滴石穿.--罗大经<鹤林玉露> 3.命为志存.--朱熹 4.丈夫志四海,万里犹比邻.--曹植<赠白马王彪> 5.读书百遍,其义自现.--<三国志> 6.若要功夫深,铁杵磨成针.--曹学<蜀中广记·上川南道彭山县> 7.智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印. 8.望洋兴叹的人,永远达不到成功的彼岸.