古代汉语现代汉语和方言的关系

古语中词的每个字都有实意,而今语中组成的词只用其固定的意思.如: "鲜美",古代汉语中意为"鲜艳美丽",现代汉语中意为"食物好味道": "交通",古代汉语中意为"交叉贯通",现代汉语中意为"出行或运输方式": "妻子",古代汉语中意为"老婆和儿子",现代汉语中意为"老婆":

古代汉语是与现代汉语相对而言的,它是古代汉族的群众语言.广义的古代汉语的书面语有两个系统:一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品,也就是人们所说的文言文,另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话.

学习古代汉语的目的有以下三点: 1.提高阅读文言的能力,便于批判继承古代文化遗产. 2.提高现代汉语的语言修养,增强现代汉语的表达能力. 3.培养教中学语文中文言文的能力. 古代汉语是与现代汉语相对而言的,它是古代汉族的群众语言. 广义的古代汉语的书面语有两个系统:一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品,也就是我们所说的文言:另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话. 狭义的古代汉语书面

汉语有七大方言分别为:北方方言.吴方言.湘方言.客家方言.赣方言.闽方言.粤方言.其中粤方言主要分布在广东省中部,南部和广西的东部,南部以及港澳地区,以广东话为代表. 方言(英文:topolect.dialect)一词最早出自杨雄(前53-18)的<輶轩使者绝代语释别国方言>一书."方言"在不同的人群中指代不同,中国人口中所称"方言(Topolect)"是一个政治学概念,实为"地方语言",又称"白话(Vernacular)&

1.在复习过程中,寻求知识中的要点,抓住复习古代汉语考题的主干. 2.复习课文时,就可以把重点词.每段的关键句.承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号,使这些词句作为记忆的支撑点,抓住几个关键词句,也就抓住了整篇课文的内容. 3.熟悉课文,每一句话都要会翻译,每一个字都要会解释. 4.注意特殊句型,如宾语前置.被动句等. 5.注意字词的特殊用法,如名词作动词,名词作状语,使动用法,意动用法等. 6.注意关键词语的古义.本义.特殊意义,尤其是不同于现代汉语的意义.

普通话和方言的关系是普通话是提炼多种方言后的结晶,是方言的升华,普通话是以北京语音和北方方言为基础的,这里的北京语音和北方方言并不包括它们的土音. 方言起源于部落语和部族语,是汉语的地方变体,方言的形成是不发达地域之间缺少沟通的结果.普通话作为联合国工作语言之一,已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习汉语的首选语言.

古代汉语和现代汉语的代词都分为三类,即人称代词.指示代词.疑问代词.但是古今代词仍有很大差别,主要表现在指示代词的系统性方面.另外,古代汉语还有无定代词和辅助性代词,这是现代汉语所没有的.

1.为了培养阅读古书的能力,以便批判继承祖国的文化遗产. 2.古代汉语对现代语文修养也有一定的帮助. 3.现代汉语是从古代汉语发展来的,现代汉语继承了古代汉语的许多词语和典故,因此,我们的古代汉语修养较高,对现代汉语的阅读能力也就较高. 4.学习古代汉语,不但可以提高阅读文言文的能力,同时也可以提高阅读现代书报的能力和写作的能力.

古代汉语中有多种特殊语法现象: 1.实词活用.比如名词用作动词. 2.名词用作状语. 3.使动.意动.为动三种需要特殊理解的动宾关系. 4.各种常见的固定句式:倒装句,省略句,被动句,判断句.