如何促进知识保持的方法

明确记忆要求,增强知识巩固的自觉性。深度加工材料。认知心理学研究表明,如果人们在获得信息时对它进行深度加工,那么这些信息的保持效果就可得到提高,并有利于信息的提取和回忆。有效运用记忆术。记忆术是运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义,以促进知识保持的策略。进行组块化编码。所谓组块,是指在信息编码过程中,利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进人到短时记忆系统中的信息加以组织,使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。适当过度学习。过度学习并不意味着复习次数越多越好,一般认为学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。合理进行复习。要及时复习;分散复习;反复阅读结合尝试背诵。

时间: 2024-11-02 11:11:04

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高中知识怎样的方法学习记住的快

1.认真预习:了解教材的大概内容与前面已学的知识框架,找出本章或本课内容与前面已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识,对重点问题和自己不理解的问题,用笔划或记入预习笔记: 2.专心听课:集中注意力听课是非常重要的,要把老师在讲课时运用的思维形式.思维规律和思维方法理解清楚: 3.及时复习:一要平时把概念和原理学好,二要肯于坚持艰苦的思考,三要学会科学地思维: 4.独立完成作业:做作业可以为复习积累资料,作业题一般都是经过精选的,有很强的代表性.典型性,就是做过的习题也不应一扔了事,而

九年级上册历史知识巧记方法

孔子说:"温故而知新".复习是巩固知识的重要手段之一.教学时教师应该:第一,在课堂中指导学生抓重点,攻难点,反复强调历史诸因素.创造各种条件,让时间.地点.人物.事件的内容.性质.意义.因果等要素牢牢地印在学生脑海中.第二,课后练,要求学生能用自己的语言简要叙述课堂所学的内容,完整地回答课文后面的问题及教师根据教材内容所提出的问题.第三,单元练,即对学生进行单元复习,对部分教材内容进行重点练习.使学生进一步加深对教材的理解,巩固所学知识.第四,综合练,就是某一断代史教学结束后对学生进行

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提高自己的知识储备量的方法: 1.培训.培训有不同的内容和层级,如寻找外部人员.老师.长者来教育自己,实现知识的积累和经验的总结.这种方法有一定的外部性,即需要有其他人来增加交流和引导: 2.阅读.通过阅读可以从别人总结的经验中获取知识.如果读者去实践并再总结这些经验,可以形成自己特有属性的经验.同时阅读有很多种分类和很多种方法,如何寻找并掌握属于自己的有效方法,需要每个人按照自身的特点进行探索: 3.聆听.通过接触大量不同的人群,从而去总结与掌握属于自己的经验,形成个人的经验教训.知识积累.如

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