闰土是谁啊是鲁迅小时候的朋友吗

少年闰土出自鲁迅小说<故乡>,小说都是虚构的,鲁迅很多小说中的"我"都是以自己小时候为原型,但绝不等同于鲁迅自己.一个简单的证据,闰土的原型是鲁迅小时候的玩伴"章闰水",名字不同,故书中的"我"不是鲁迅自己.

是指:我一直喜欢你,追随你,心甘情愿被你伤害. 闰土与猹是文人鲁迅的小说<少年闰土>中的人物(闰土)和动物(猹).在故事中闰土的工作是看守瓜田,但猹经常偷瓜吃,所以闰土经常会拿着钢叉刺猹.后来有网友将闰土和猹的故事改编成了爱情故事,还写成了一首歌<闰猹抄>,大概意思是猹其实很喜欢闰土. 后来在女生节的时候,清华大学有男生拉了一个条幅:女神说啥就是啥,你是闰土我是猹. 因此这句话现在开玩笑地表示:我都听你的,我很喜欢你类似的意思.

把人分成高下不等的各种等级的封建等级制度,是在这种制度影响下产生的封建等级观念,是维护并实施这种制度的封建礼教制度.生活的艰难也是一个重要原因.辛亥革命后,在封建主义与帝国主义共同的压迫下,广大农民被压榨,日益贫穷,小时的闰土活泼可爱,但长大后不免为世俗与充满压力与贫穷的生活所变化. 闰土长大后非常贫穷,生活的重担压迫着他.小时候,鲁迅与他没有主仆之分,直接以兄弟想称.但长大后,他们一见面,闰土就直呼"老爷",他的家境让他自卑,感受到了他与鲁迅的距离,全然没了儿时的兄弟情谊.

鲁迅30年后见到闰土时的情景是:中年闰土变成了满脸愁苦.麻木的迷信的木偶人. 鲁迅通过描写中年闰土变成了满脸愁苦.麻木的迷信的木偶人,以揭露当时社会的多子.饥荒.苛税.兵.匪.官.绅这些封建统治的压迫. 鲁迅30年后见到闰土时的场景出自<故乡>,写于1921年,其中的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活.鲁迅运用对比的手法,深刻地描写了1921年前的30年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝,农民生活日益贫困的历史,反映农村经济的破败和当时社会的弊病.

少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说故乡 .故乡通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削.愚弄.毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态.小说文学体裁的一种,它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活.人物.情节.环境是小说的三要素.塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段.常见的塑造人物形象的方法有肖像描写.心理描写.行动描写.语言描写.环境描写及正面描写和侧面描写等.小说情节起着展示人物性格.表现作品主题

闰土和鲁迅是少年朋友. 闰土:鲁迅小说<故乡>中的人物,现实原型章闰水.作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象,给予了对劳动人民深切的同情.闰土成为中国小说中的典型农民形象.闰土有着封建的思想和较强的等级观念,鲁迅先生对他是怀揣同情感的,且同情大于批判,少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实.健康.活泼.机灵.勇敢的农村少年的形象,和中年闰土的小心谨慎.胆小怯弱形成了强烈的对比.

<少年闰土>节选自鲁迅1921年写的短篇小说<故乡>.这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中聪明.机智勇敢.见多识广的少年闰土形象.小说集<呐喊>收录了<狂人日记>.<孔乙己>.<药>.<阿Q正传>.<故乡>等14篇小说,反映从辛亥革命前后到五四时期中国古老农村和市镇的面貌,它描绘了辛亥革命前后到五四时期的中国社会现实,总结了辛亥革命的历史经验教训,深刻地揭露了封建宗法制度和封建礼教吃人的本质和虚伪,痛苦地解剖了中国沉默

因为闰土的心里已经接受了命运的安排,那种底层的压迫早就已经让他变得麻木了.所以为什么闰土麻木,原因也很简单,是现实的社会改变了他.鲁迅从他的改变已经深入到了底层社会的那种艰苦生活,穷困的境遇之中.是社会阶层的压迫让闰土变得麻木了,一句老爷其实多少让鲁迅听了不高兴,相信他心里的苦闷的,闰土也肯定是知道,但奈何造化弄人.

<少年闰土>中的"我"是鲁迅.这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中"聪明.机智勇敢.见多识广"的少年闰土形象.鲁迅先生用"我"和"我"的朋友做对比,突出了闰土的形象.与中年的闰土做了巨大的对比. <少年闰土>创作背景:因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村,农民生活在封建政权的压迫剥削.愚弄.毒害的环境下.作者于1919年回故乡期间,耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实,加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的