固液气之间的转化是吸热还是放热

是动能和势能之间的转化. 飞机俯冲时,飞机的势能转化为动能,飞机速度增加.飞机上升时,飞机的动能转化为势能,飞机速度降低. 动能定义:物体由于运动而具有的能量,称为物体的动能.它的大小定义为物体质量与速度平方乘积的二分之一. 势能是储存于一个系统内的能量,也可以释放或者转化为其他形式的能量.势能是状态量,又称作位能.势能不是属于单独物体所具有的,而是相互作用的物体所共有.

同素异形体之间的转化是化学变化.判断化学变化可判断反应过程中是否有新物质生成,新物质的生成意味着,旧化学键的断裂与新化学键的生成,在这个化学变化过程中,虽然构成该化合物的化学元素的种类没有变,但分子结构却发生了转变. 同素异形体是指由同样的单一化学元素组成,因排列方式不同,而具有不同性质的单质.同素异形体之间的性质差异主要表现在物理性质上,化学性质上也有着活性的差异.同素异形体的存在不是个别的孤立的现象,而是非金属元素的最外层电子数较多,成键方式多样的宏观反映.

同位素之间的转化是化学变化,物理变化的标志就是同一物质之间不同形态的转变,没有新的物质生成,而化学变化的标志就是有新的物质生成,化学变化的实质就是旧的化学键断裂,新的化学键生成的过程,例如:石墨和金刚石,不是同一种物质,只要不是一种物质的变化,就属于化学变化.

放热是放出热量 ,是释放热量的过程 ,即周围气体的温度会随之升高. 该物体(放热的物体)有可能升温.吸热是吸收热量, 是吸收热量的过程, 即周围气体的温度会随之降低. 该物体(吸热的物体)有可能降温.在化学中,吸放热可能导致化学反应向着不同的方向进行,吸热和放热最明显的就是对于可逆反应的影响,总之,在化学反应中,吸放热是比较重要的实验现象.

物质溶于水时,都要吸收大量的热. 物质溶解时,为什么会有吸热或放热的现象呢? 这是因为物质溶解,一方面是溶质的微粒-分子或离子要克服它们本身的相互之间的吸引力离开溶质,另一方面是溶解的溶质要扩散到整个溶剂中去,这些过程都需要消耗能量,所以物质溶解时,要吸收热量.溶解过程中,温度下降原因就在于此.

物质溶解热效应实验报告:实验目的定型探究物质溶解时的吸热或放热现象,确定氯化钠.硝酸铵.氢氧化钠溶于水时是吸热还是放热.实验原理:物质溶于水时,如果溶解过程中吸热,则所形成溶液的温度会降低:反之,若溶解过程中放热,则所形成溶液的温度会升高.因此,可以通过测量物质溶解过程中溶液的温度变化来判断该物质溶解时是吸热还是放热.仪器与试剂 烧杯(50或100mL),普通玻璃液体温度计(水银或酒精),100mL量筒,玻璃棒,托盘天平. 氯化钠,硝酸铵,氢氧化钠,蒸馏水.实验步骤 1.用量筒向烧杯中加入30m

醇的官能团是羟基-OH,醛是醛基-CHO,酸是羧基-COOH.醇基氧化得醛基,醛基氧化的羧基.氧化过程可认为是去氢过程,醇的催化氧化反应可生成醛,醛的还原反应可生成醇,醛的氧化反应却可生成羧酸. 甲酰基易被还原为伯醇(-CH2OH).这种典型转化使用了催化氢化,或直接的转移氢化进行.醛在酸性环境下被锌汞齐还原成亚甲基. 重要的醛和相关化合物.从左至右:甲醛和三聚甲醛,乙醛与其烯醇式,葡萄糖(吡喃糖),食用香精肉桂醛和维生素维生素B6. 精油中发现了许多痕量的醛类,这都由于它们具有芳香气味,如:肉

固体变液体是融化,需要吸热.液体变固体是凝固,需要放热.固体变气体是升华,需要吸热/气体变固体是凝华,需要放热.液体变气体是汽化,需要吸热.气体变液体是液化,需要放热.

臭氧和氧气互为同素异形体,混合后给予一定反应条件,只有臭氧和氧气两种物质: 在它们的混合气体中臭氧不稳定,可以自发生成氧气,氧气却不能自发的生成臭氧: 能量越高,越不稳定,所以臭氧能量比氧气高,需要吸收热量.