怎样才能端正学习态度初三的学生

首先,要告诉孩子想成功必须学习。每个孩子都有不服输的心理,每个孩子也都想追求中考的成功。中考本就不该是家长教师威逼利诱,孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一样强迫似的学习。而应让孩子将中考当作生活中一场真正的战役,挺过去就是美好的生活,挺不过去就要面对残酷的现实。其次,让孩子知道付出才有回报,付出什么,就会收获什么,这样简单一句话,却被很多初三生读不明白。所谓付出,不仅仅是耗费在学习上的时间,更是既定时间的学习效率最大化的问题。第三,让孩子不要为了考试而学习。即便我们眼前最重要的动因是中考。学习却是一辈子的事情。初三阶段,接触到的很多知识点以及学习方法也都能够让人受益终身。每个人都有这样的体会,那些为了应对考试而不得不记忆和学习的东西,考过之后马上就会忘记,学习效果也不好。而一些真正发自心底想要学习的知识,就会记忆牢固,还能举一反三。

时间: 2024-11-12 00:07:50

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晚上学习总困怎么办初三的学生

在当日学习任务已完成的情况下不建议熬夜学习,保持充足的睡眠才能保证第二天高效率的学习.如果在完成学习任务时时常困倦可以使用风油精.清凉油等涂抹于太阳穴部位,也可于当日较早时适当饮用咖啡,或者在学习的同时听歌曲提神.方法效果因人而异.

如何给初三的学生补习英语

单词的构成法,正确的读音以及记忆单词的方法对于初学者很重要,例如一些前缀,后缀,合成词等:语法,包括句子结构分析,主谓宾定状补,冠词,数词,形容词,动词,什么是简单句,复合句,各类从句的意思以及区别,各类时态,这些需要非常清楚明白:需要一直用清楚简单的解释不断加深他们印象并找到他们的盲点,讲过一个知识点后举几个例子,然后让他们做几道题就是检验他们盲点最好的方法:教给同学们的基础概念的释义非常重要,同学们勤奋的话一定会记住,并且会在今后慢慢学习的自我摸索中会领悟到的.上课之前可以带读单词,让学生注

教师怎样才能更好的了解学生

方法: 1.通过观察去了解学生.注意学生的情绪变化,若发现异常则应与之进行谈话交流,进行全面的了解,随之进行引导和帮助.同时也要了解学生的兴趣爱好,引导和发展他们的兴趣. 2.通过周记去了解学生.周记可以成为师生间感情交流的纽带,为学生架起"心灵之桥",有利于老师及时了解学生的喜怒哀乐及他们校内外的生活情况. 3.通过课下交流去了解学生.课下交流是增进师生情感,了解学生的重要途径.因课下的环境氛围十分轻松,所以利于老师和学生褪去师生的角色意识,使师生的心灵更贴近,更易沟通. 4.通过班

怎样才能让学习差的学生提高成绩

既要一视同仁,更要有所侧重. 应该在"感情投资"上多增加一点,在学习方法上多知道一点,在锻炼机会上多给一点,表扬奖励上放宽一点,在耐心上多人受一点做好换位思考,善于运用表扬和批评. 教师在日常工作中注意度后进生以表扬为主,哪怕是一点点微笑的进步,也给予适度的表扬,使他们感到老师的关注和期望,这样有助于他们全面认识和评价自己,增加学习的自信心,鼓起上进的勇气分层要求,因材施教,循序渐进. 学困生由于基础不扎实,接受能力差,但由于他们知识水平和理解能力所限,还是一知半解,所以教师要重视这些

如何端正学习态度

1.增强责任意识.要知道学习对自己的未来有很大的影响,要学会对自己负责,不要总依赖父母,人长大后不但要学会一个人生活,而且还要尽到赡养父母的义务. 2.树立远大的目标并为之付诸于努力.我们必须为自己树立一个目标,这样才会有动力,才会有努力的方向,然后才能够有所收获. 3.要有强大的自制力,学会抵制诱惑.在写作业的时候,周围不要放任何娱乐性的东西,比如手机.课外书之类的. 4.上课和下课做题的时候一定要讲效率.在规定的时间内,效率高的同学会比其他人多学到很多的知识.平常做题时要尽快的投入状态,上课

给初三的学生中考一些激励的话

1.到了,到了,中考就在眼前了:快了,快了,梦想就快实现了:微笑,微笑,把美好明天拥抱. 2.不要熬夜太晚,上课45分钟利用好,绝对有事半功倍的效果! 3.为六月最后中考拼搏,稳做王者看谁与争锋? 4.世间没有后悔药,时间也不能倒流,希望你累了.困了或是寂寞难言,抑或是三心二意时多想想,不断让它来提醒你,鼓励你,相信这也是你最大的动力. 5.每一日你所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日你都要更积极. 6.做一个自信的男子汉,相信自己,喜欢自己,只要今天做的比昨天好就行!

如何给学生做好考前心理辅导

1.重点帮助学生树立正确的考试观和世界观. 2.帮助学生养成良好的生活习惯考前的一个星期,生活要尽量的规律,不能随性而动,必须按的时间安排来进行调整. 3.指导学生复习,寻找适宜的学习方法.必须以课本为主,学好基础知识,在最后复习阶段,不能再一味的再去追求难题,而应掌握的知识点,其次,必须讲究学习方法,做到学练结合,即在识记课本知识时,同样要进行综合性练习. 4.帮助学生端正学习态度,树立自信心,及时的与学生进行交流,帮助他们端正学习态度,树立自信心. 5.辅导学生学会自我调整心态减少心理压力,

如何培养学生的科学素养

1.通过科学教育使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,并树立社会责任感: 2.让学生学会用科学的思维方式解决自身学习.日常生活中遇到的问题: 3.培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领学生学习科学知识,帮助学生体验科学活动的过程与方法,使他们了解科学.技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处: 4.充分激发学生的学习兴趣: 5.帮助学生端正学习态度,明确自己的学习任务,逐步地培养学生积极的学习态度.

如何培养学生分析和解决问题能力

培养学生分析和解决问题能力方法如下: 1.认真读题,审清题意是关键,很多孩子读不懂题意,缺乏解题的自信,更有孩子不愿读题,懒的读题,所以我们首先要端正学生的学习态度,让学生慢慢改掉懒惰的毛病. 2.课堂中进行语言训练,培养学生的思维能力,借助语言表达,有助于调节自己的思维活动,使之逐步完善,在应用题教学中,我依据教材内容,由易到难,由简到繁,由跟着学说到独立叙述,逐步提高. 3.通过一题多解,培养学生的思维能力,通过编题训练,培养学生的思维能力,编应用题是提高学生运用知识.培养想象力和创造能力的