终身教育的方式有什么

有家庭教育、学校教育、社会教育三种教育方式。

终身教育,即人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式,主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想已经成为了很多国家教育改革的指导方针。

终生教育按照教育阶段可分为婴儿、幼少年、青壮年、中年、老年五大阶段。按照教育体制又分为学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和继续教育五个教育阶段。其中中等教育分为两个阶段:初级中学、高级中学,高等教育分为三个阶段:普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试。

出于本能,个体在其一生中参加各种使之生存发展的教育、学习活动,利用各种机会去更新、深化和进一步充实最初获得的知识,使自己适应不断变革的世界。一个人从呱呱坠地到生命终结,在五大阶段中每个阶段接受教育、参加学习的情况都各有差异。

时间: 2024-10-16 06:19:06

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什么是终身教育

终身教育(lifelong education) 人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合.主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能.包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育:既有正规教育,也有非正规教育.终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针.

终身教育的概念由来

终身教育,是1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗正式提出,后经由多位学者补充而形成的一种概念. 终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合,包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育,既有正规教育,也有非正规教育,终身教育主张在每一个人需要的时刻,以最好的方式提供必要的知识和技能.

什么是终身教育它有什么特征

终身教育:是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合.包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育.既有正规教育,也有非正规教育. 特征: 1.终身性:这是终身教育最大的特征.它突破了正规学校的框架,把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程,是人们在一生中所受到的各种培养的总和,实现了从学前期到老年期的整个教育过程的统一. 2.全民性:终身教育的全民性,是指接受终身教育的人包括所有的人,无论男女老幼.贫富差别.种族性

名词解释终身教育思想

终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合.包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育:既有正规教育,也有非正规教育.主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能.终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针. 终身教育的提出和实施,对于当代世界教育改革和发展具有十分重要的意义.首先,它使教育获得全新的诠释,主张教育应该贯穿于人的一生,彻底改变了过去将人的一生截然划分为学习期和工作期两个阶段的观念.其次,它促进了教育社会

四年级男孩教育的方式方法

四年级是孩子情绪.情感的突变期,也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期.这时候的孩子有了自己的想法,对是非.爱好有了明显的分辨能力,然而他们的交流.沟通能力和方式有限,或者说不会与父母沟通,而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因.要想培养孩子控制自己情绪的能力,父母最先应该让孩子明白这一点:有了负面情绪,没有关系,说出来,看父母有没有办法.

健康教育的方式有哪些

1.加强领导,增加投入,各级卫生行政部门要加强对健康教育与健康促进工作的领导,纳入工作议事日程,明确职责,组织落实<规划>中的各项目标和措施,优化卫生资源配置,切实解决工作中遇到的困难和问题: 2.部门协调,社会参与,各级卫生行政部门要积极倡导健康的公共政策,要充分发挥爱卫.教育.宣传.新闻.农业.扶贫办等部门的主导作用,各司其职,各负其责: 3.能力建设,规范管理,加强各级健康教育专业机构建设,配备相应的专业技术人员及工作需要的设备,发挥其业务技术指导的作用.

如何做好终身教育学习的教师

1.要热爱学习,对学习的态度要积极.主观. 2.放平自己的心态,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探求教育教学新规律,上好每一节课,向其他教师学习,多学习别人的优点和他们先进的教育教学经验. 3.不断地提高自己的教研能力和学识水平. 4.具备良好的素质,百年大计,教育为本,教师大计,师德为本. 5.认真学习和掌握各种道德知识和做人的道理,才能不断地补充.更新自己的专业知识,拓展知识面,不断提升自己的整体素质.

提出教育终身化的是

"终身教育"这一术语,1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗•朗格朗正式提出. 教育终身化是指高等教育不再单纯是以学历教育为主的教育系统,它同时还应包括以职业资格教育为主的行业教育系统和以文化生活教育为主的社会教育系统等.高等教育将不再是具有一定期限的人们接受教育的终结阶段.

开放教育有哪几种学习形式

开放教育有有四种主要形式,分别是成人高等教育.高等教育自学考试.电大现代远程开放教育和网络大学.开放教育是实现一校多区资源共享.校际之间学分互认的理想途径:是教师教育学历与非学历一体化.职前职后相衔接和沟通的有益探索:是传统教育与网络教育相互融合,构建混合学习模式的切入点.开放教育诞生于1999年,是以现代远程教育方式,实施本专科学历教育,实现"人人.处处.时时可学可考"终身教育价值理念的一种新型人才培养模式.