如何理解标题的含义及其作用

标题是文章的“眼睛”。一般标题有两层含义:

1、表层含义即标题的字面义、常用义。

2、深层含义即比喻义、象征义、引申义等,往往是抽象的精神品质之类,常常是文章要揭示的中心。

作用:

1、结构上的作用:作为线索,贯穿全文。

2、内容上的作用: 运用比喻、拟人、双关等修辞手法,生动形象、含蓄寓意、言简意丰、发人深思、新颖醒目、吸引读者; 运用象征手法,象征某人或某些品质,或设置悬念,吸引读者。

总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨。

时间: 2024-09-26 05:15:31

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驿路梨花标题的含义和作用

<驿路梨花>这个标题的含义:1.指自然界中的梨花,即盛开在边疆驿路上的梨花:2.指人,即在作者的旅途过程中帮助过他的梨花姑娘.<驿路梨花>作为标题的作用:1."驿路梨花"出自陆游的诗句"驿路梨花处处开",以此为标题,增添了文章的文化韵味:2.此标题一语双关,将梨花的自然美与梨花姑娘的人格美结合在一起. <驿路梨花>的简介 <驿路梨花>是按"我们"的所见所闻的时间顺序组织材料的,在顺叙过程中又有插叙,

标题的含义和作用的答题格式

"标题"是标明文章.作品等内容的简短语句,一般分为总标题.副标题.分标题.常言道:看书先看皮,看报先看题,标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨. 标题的作用: 1.概括文章的主要内容. 2.作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开). 3.作者感情的出发点. 4.具有象征意义. 5.语带双关. 6.是全文的"文眼"(提示文章中心). 7.吸引读者兴趣,表明写作对象,关联主要情节,贯穿全文线索,透露情感主旨.此外还有作用:寓意含蓄,引人深思,制造悬念,激发读者的阅读

标题的含义与作用

含义: 1.表层,字面上的意思: 2.深层,文章主旨. 作用: 1.文章线索,贯穿全文: 2.概括文章主要内容: 3.点明主旨: 4.运用修辞,增添文采: 5.设置悬念,吸引读者: 6.交代环境.氛围: 7.确定文章描写对象,确定文章的感情基调.

语文阅读怎样理解标题含义

技法一:析标题字词.就是从理解文章标题的关键词的本义.字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用. 技法二:析标题修辞.就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用. 技法三:析内容主旨.就是从文章的写作内容.作者情感.主题意思入手,分析标题揭示的思想内容.

标题的含义的答题模式

1.分析标题字词.就是从理解文章标题关键词的本义,字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用. 2.分析标题修辞.也就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用. 3.看内容主旨.从文章的写作内容,作者感情,主题思想入手,分析标题揭示的思想内. 有些文章,我们需要了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感,这样的文章,在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容.

文章标题的九个作用

文章标题的作用有交代文章写作对象(人或物).点明文章中心思想.交代文章写作情感.设置悬念.吸引读者阅读兴趣.是文章行文的线索等. 记叙文标题一般具有深刻的含义,或者隐含有多重的意思.正确理解这类文章标题的含义或作用,能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵.理清文章思路. 文章标题的作用 1.概括主要事件 2.提出中心 3.交代事情的时间.人物.写作对象 4.引人入胜吸引读者阅读兴趣 5.交代文章的线索 6.设置悬念 7.标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征.比喻.一语双关等. 8.交代写作顺

如何分析文章题目的含义与作用

分析标题的含义.:标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析,表层含义即标题的字面含义.文中内容:深层含义即引申义.比喻义.象征义.标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义. 标题是文章的眼睛,作用主要有:贯穿全文线索.表明写作对象.关联主要情节.象征或比喻.透露情感主旨.此外还有:引起读者兴趣等.

文章标题的含义有哪些

文章标题的含义有字面意思和深层含义两层.深层含义与文章的中心挂钩.揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手.表层含义指的是:标题的字面含义.文中内容:深层含义指的是:引申义.比喻义.象征义.深层含义需要联系文章的中心解答.

记叙文标题的特点和作用

分析标题的含义:1.表层含义是标题在文中的含义.深层含义:引申义.比喻义.象征义. 2.标题如果是比喻性的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,应该联系文章的具体内容. 标题是贯穿全文线索.表明写作对象.关联主要情节和透露情感主旨.标题还有可以寓意含蓄,引人深思,制造悬念,激发读者的阅读兴趣.