上课回答问题错了

课堂提问是教师在教学中常用的一种方法,它是一门科学又是一种艺术.一名合格的教师会充分利用课堂提问,赞赏学生富有个性的理解和表达,尊重学生的人格,也允许错答或不答.他绝不会因为学生的错答而否定他,批评他,讽刺他.让他从此对回答问题望而生畏,三缄其口.那么上课提问时学生回答错了到底该怎么办? 首先,在评价学生答题不准确时,教师尽量不用否定词. 1.对提问的出发点和内容进行反省,即要检验一下教师授课内容学生是否欣然接受了,并且成为自己的知识,而不是让学生死记硬背授课内容. 2.提问不是要为难学生,即提

大学平时成绩老师的评分条件如下: 1.迟到一次扣一分平时成绩分: 2.旷课一节扣5分平时成绩分: 3.上课扰乱课堂纪律扣3分平时成绩分: 4.上课回答问题加1分平时成绩分: 5.未完成一次作业扣10分平时成绩分: 6.作业获得A评级加3分平时成绩分: 7.作业获得C或者更加低评级扣1分平时成绩分: 大学平时成绩指的是上课情况以及作业完成成绩,是老师对学生素质的考核,满分为100分,最低分为0分,不及格分数为60分,大学平时成绩不足60分者需要重新修读这门课.

1.新年的太阳已经升起来了,xx在一个阳光灿烂的日子来到我们身边,祝所有的同学们新年快乐! 2.你有敏锐的思维,聪明的头脑加上你的辛勤努力,取得了这样的好成绩,老师真为你感到高兴,希望你能戒骄戒躁继续努力,还记得那句话吗:没有最好只有更好,你会取得更大的成功的! 3.同学们,中学时代是人生最美好的一段时光,如蓓蕾初放,又像旭日东升,充满希望和向往. 4.没有窘迫的失败,就不会有自豪的成功:失败不可怕,只要能从失败中站起来.老师祝你新年快乐! 5.和笔墨纸砚做伴,与琴棋书画为友.因为你能够全面发展

1.一定要鼓励孩子上课回答问题,让孩子树立信心把嘴张开,一旦孩子愿意张口说英语,就是很大进步. 2.要让孩子大声朗读,不用读太难的东西,读课本即可,出声并且大声朗读,对于说好英语很重要. 3.让孩子把英语音标学好,保证说出来的单词句子都是正确的,才能有效交流.

1.工业系统概论,开课老师,汤彬老师,这门课对于大部分工科的同学了解各行各业的发展进程是非常有利的,课程主要以讲授为主,平时不点名,期末主要靠课堂展示和课上每章节之后的感想给分,平时上课回答问题还会有巧克力.加分之类的奖励: 2.创新人才与大学文化,开课老师,林炎志老师,林老师是一位很有声望和能力的老师,上课很有趣,林老师对大学,社会的见解非常独特,这是一门能够很好地开拓自己视野和加深自己思维深度的课程,以讲课为主,上课老师会赠送一些书给大家,考核方式主要是一次课堂测验,学期中间有一次2

这是一个良好的学习习惯,如以下: 上课积极回答问题可以让大脑更活跃,"脑子越用越灵".积极举手的同学,能随着老师的思路走,动脑筋思考,琢磨新问题,创造思维,有助于学习效率的提高.能给其他的同学起到一个良好的带头作用.可以培养自己的勇气和自信心.

第一,分析原因如下: 1.学生害怕嘲笑与否定,没勇气回答: 2.学生惧怕老师,受到老师冷落,没有动力回答: 3.老师给予的思考时间少,学生来不及回答. 第二,采取措施如下: 1．晓之以理,培养学生发言品质: 2．俯下身子,提高教师亲和能力: 3．学会倾听,优化教师体态语言: 4．有效提问,给予学生思考时间: 5．创新方式,激发学生学习动力.

鼓励孩子上课积极发言的方法: 1.培养外向的性格 家长要从培养孩子性格人手,让孩子变得外向一点.胆大一点.比如,家长可以给孩子提问,让孩子在家人面前回答.当孩子回答正确.表达从容时,大家应给孩子掌声和赞扬. 家长带孩子到亲朋好友家玩,也可以鼓励孩子发言,这样有利于孩子变得更外向.更胆大.慢慢地,再引导孩子在课堂上大胆发言. 2.不用担心被老师批评 家长可以告诉孩子,老师不会因为学生回答错了而批评学生的,因此,不用担心被批评,相反,老师还会喜欢大胆举手发言的学生.

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