如何上一堂剪纸课

1、教程前期规划:根据老师要教的学生的年龄来确定教程的难易程度,例如给小学生上课多用一剪刀剪纸来增强趣味性,给大学生剪纸可以加上刻纸剪纸教程;

2、教程的下载:目前教程的下载,都可以通过搜索来获得免费的剪纸打印图纸。可以通过剪纸教程不断的创新;

3、规划和下载的课程内容进行备课:备课分为两个小节,一是剪纸的发展历史故事,流派与传承事迹,二是根据所教的课程进行一些百科知识的准备,例如剪纸喜字,讲一些喜字剪纸的来历和用途,可以使课堂丰富多彩。

时间: 2024-10-09 18:29:02

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怎样做才能上出一堂好课

老师职责是给学生上课,到底怎样才能上出一堂好课,出彩的课呢? 方法/步骤 1 一是充分了解教材,明确教材的重点和难点,同时要非常熟悉教材内容,什么内容在哪页都要做到心中有数! 2 二是充分了解学情,学生情况也要做到十分清楚,比如知识储备情况呀,等等,只有这样才能做到有的放矢. 3 三是针对教材和学情设计出最适合的教学方案.合适的才是最好的,在这个过程一定要充分考虑学生的学情! 4 四是在合理方案基础上设计一些有新意,上课时有亮点环节,这样才能给人耳目一新的感觉! 5 五是要学会运用集体力量,确定

一堂好课播出时间

一堂好课播出时间该节目从2019年11月17日起,每周日20:30在中央电视台综艺频道播出.<一堂好课>是由央视综艺频道联合喜马拉雅共同推出的青年人文化沉浸式类节目,共12期,由康辉担纲"好课班主任",邀请12位"学科领路人",从国学.艺术.军事.体育等各个领域,为新一代年轻人传道.授业.解惑,打造12场知识盛宴. 该节目邀请文化艺术家通过特殊授课.户外实践.线上互动的形式,启迪心灵,开阔视野,传播新知.为了帮助观众更好地理解知识点,每一堂课还特别挑选几

一堂好课的标准

一堂好课的标准就是"目标明确,思路清晰,活动充分,积累丰富".知晓标准,不一定能马上达到标准.一个是定位,一个是到位.但有了定位,才会有方向. "目标明确"就是这堂课,究竟要达到什么目的,必须非常明确,不能够模糊化.抽象化."思路清晰"就是这堂课,先干什么,接着干什么,最后干什么,必须有条理,不能够脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里."活动充分"就是这堂课中,要明确教师的主导地位,并尊重学生在教学关系中的主体地位,让学生听.说.读.写.

朱赫来给保尔上的第一课是什么

朱赫来给保尔上的第一课是:英国式拳击的打法.保尔(文学人物)一般指保尔·柯察金(苏联小说<钢铁是怎样炼成的>主人公),<钢铁是怎样炼成的>是苏联作家尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成. <钢铁是怎样炼成的>是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成.小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国.人民的利益联系在一起的时候,才会创造出

一堂好课在哪个台播出时间

1.<一堂好课>节目从2019年11月17日起,每周日20:30在中央电视台综艺频道播出. 2.<一堂好课>是由央视综艺频道联合喜马拉雅共同推出的青年人文化沉浸式类节目,共12期. 3.<一堂好课>由康辉担纲"好课班主任",邀请12位"学科领路人",从国学.艺术.军事.体育等各个领域,为新一代年轻人传道.授业.解惑,打造12场知识盛宴.

一堂好课的标准口诀

一堂好课的标准口诀是教学目标明确,恰当,教学的重点,难点突出,学生的主体地位要得到尊重,有良好的互动效果,师生关系和谐,有知识不是好课的唯一指标. 教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述,是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果.

如何评价一堂好课

一堂好课即学生学习状态评价.教师教学行为评价.教师基本功评价. 学生学习状态的评价,这是课堂教学评价的核心,也是归宿点,这一点首先要看学生参与教学的广度.深度,因为这一点是衡量其主体地位是否发挥的重要标志,要看学生是不是绝大多数参与到课堂教学中来,是否还存在严重的死角,也就是说课堂教学是否面向了全体,也要看学生是动情.动脑.有时还动手主动地学习,还是被动地应付性地学习,其次看学生学习方式的渗透度,运用的准确度和实际效果,这里也要看教师指导和课堂控制的效果,看教师是否充当好了导演的角色,看教师是否

一堂好课的标准是什么

一堂好课的标准是有意义.有效率.有生成性.平实.真实,而其评课的原则是实事求是的原则.零距离的原则.激励性的原则.差异性的原则.针对性的原则. 一堂好课的基本表现: 1.必须形成学生的兴趣和持续学习的动力. 2.必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得. 3.必须体现思维的深度. 4.应促使学生知行结合,有所收获. 一堂好课的基本要求:强调多元.崇尚差异.主张开放.重视平等.推崇创造.关注边缘群体,实现和谐课堂,使每一个学生都得到发展.

如何让学生喜欢上你的课

以人格魅力感染学生,融情予教:让学生喜欢上你的课,除了热爱本职工作,提高自身修养.言为心声,情动于意而形于色以外,如果没有对本职工作的热爱,哪会有讲课时津津乐道的热情呢?又哪会获得学生的尊敬与爱戴呢?教师应敬业为先,满腔热情地投人到数学教学工作中去,不断自我完善,以饱满的.积极向上的热情带领学生去探索学科的奥秘,这样就会对学生学习情感产生巨大的影响.用融洽和谐的师生关系,以情促情:融洽和谐的师生关系,是积极情感的土壤.教学活动是教师和学生的双边活动,教师是教学活动的组织者.指导者,学生才是这一活