关于谦虚使人进步的名人事例

事例:在1870年,某位英国科学家在试验室不慎把硝酸洒到试验台上,他顺手抓起一块棉纱去擦拭干净之后,便把它丢入污物箱中.不久,这块浸有硝酸的棉纱自燃起火.他受此事的后发研究发明了硝化棉火药.硝化棉取代了黑火药,成为欧洲主要的枪支发射药. 名言:一个人失败的最大原因,十中有九都是失败的,我便十倍努力于工作,就是对于自己的能力永远不敢充分的信任,其实什么事都不能做,永远是个失败者,什么事都想做的人,把它用于新的情况中,都是失败在最后几步,但是真理却不怕失败,知道限制自己.

骄傲使人落后,谦虚使人进步的意思是: 骄傲自满,自以为是,就会学习不到别人的先进知识.丰富经验,被别人落在后面: 虚心学习别人的长处,就能够有所收获.有所进步. 这句话是毛主席说的,对于后来人的影响比较大,常常被引用,还常作为名言警句来教育人. 这句话的重点是强调了虚心与骄傲的对比,然后以比较文学化地语言表达出来,在我们的传统观念中我们更赞赏虚心学习,反对骄傲自负,秉着虚心学习的心态才能一点一点的进步,而一个人如果骄傲自负那么总有一天他会变得比别人更无知.

"谦虚使人进步"的下一句是"骄傲使人落后",意思是指虚心可以知道自己的不足,争取将不足改善,而骄傲是会使人膨胀自满,不思自取,那么就会落后. 谦虚是指虚心,也就是说,不夸大自己的能力或价值:没有虚夸或自负.同时还指,当一个人有信心地做出决定或采取行动之前,能够主动向他人请教或征求意见的习惯. 骄傲是一种内在的情绪状态,一般而言,有两大类常见的意涵.第一类,作为负面的意思,骄傲是指一种对于个人的地位或成就的自我膨胀与炫耀,通常与傲慢是同义词.

虚心使人进步 ,骄傲使人落后. 这句话是毛主席说的,对于后来的影响比较大,常常被人引用,还常作为名言警句来教育人.这句话的重点是强调了虚心与骄傲的对比,然后以比较文学化地语言表达出来,在我们的传统观念中我们更赞赏虚心学习,反对骄傲自负.秉着一颗虚心学习的心那么久能一点一点进步,而一个人如果骄傲自负那么总有一天他会变得比别人无知.

1.天下之事常成于困约,而败于奢靡.--陆游 2.放弃时间的人,时间也放弃他.--莎士比亚 3.书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光:智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀.--莎士比亚 4.追上未来,抓住它的本质,把未来转变为现在.--车尔尼雪夫斯基 5.唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力.--盖亚斯 6.经常不断地学习,你就什么都知道你知道的越多,你就越有力量.--高尔基 7.书,我的良师益友,它给我知识.力量,它指导我怎样去生活和斗争.--吴运铎 8.哪有斩不断的荆棘?哪

向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢-- 进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌. 骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝:自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌. 生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布. 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材. 只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印. 向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵. 生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场. 海浪的品

关于实现人生价值的名人事例有: 1.孔子:初时以建立以仁治国的完美社会为志,周游列国之后,终于没有成功,然而却是很好的老师,孔子的弟子遍及天下,最终成为我国伟大的思想家.教育家. 2.卓别林:年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄,然而,在卓别林的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势,主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界. 3.盖茨:本是一名外国著名大学的学生,然而当盖茨感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作,最终积累了世界上无人能比的巨额财富. 4.姚明:用高超

名人事例: 美国前总统里根小时候,一次在外面踢球,不小心把一家商店窗户上的玻璃打碎了.老板找到里根的父亲,要求赔偿损失.老里根照价赔偿后,把儿子叫到跟前说:"玻璃窗是你打碎的,应该由你来承担责任.由于你现在没钱,所以我先暂时替你垫上这笔赔偿款.你要利用暑假去打工,把钱还上."结果,整整一个暑假,里根拼命干活,才还清这笔总共15美元的赔偿款,为打碎人家玻璃付出了代价. 名人名言: 1.梁启超,人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣. 2.余秋雨,男性的第一魅力是责任感. 3.林肯,每

关于思考与实践的名人事例: 1.哥伦布曾是海边的一个穷孩子,他热爱大海,渴望航行,航海的梦想鼓舞着他悉心研究地理,千方百计存照契机.他先后到葡萄牙,英国,法国,但均被拒绝,后来他得到西班牙国王支持,率领船队四次驶进茫茫大西洋,临近千心万苦,终于发现了美洲大陆: 3.司马迁写到魏国的历史时,听说秦为了灭掉魏国,曾引黄河水来淹魏都城大梁,为了弄清史诗,他亲临大量,来到城墙上,爬高走低,寻找当年的痕迹,又找当地老人耐心调查,终于掌握了大量资料,证实当年秦国确实水淹大量,这才把这一史实记入<史记>: