小学二级教师是什么级别

我国的教育事业发展中,中小学教师是重要的组成部分,关于中小学教师的职称有多个级别,在评审中小学教师职称的时候,是按照中小学教师专业技术水平来评审的,中小学教师中不同的教师职务名称对应着不同的职称,那么小学二级教师属于什么职称呢?小学二级教师现在属于员级职称.小学二级教师在中小学教师职称资格在过渡之前,属于初级职称,对应的等级是十三级,小学二级教师在中小学教师职称资格过渡之后,就属于员级职称了,所对应的等级依然是十三级,只不过职务的名称被称为三级教师了.

小学高级教师是高级职称,教师职务分为初级职务.中级职务和高级职务.原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列.职称最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平.能力,以及成就的等级称号. 中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是全面实施素质教育,推动教育事业又好又快发展的重要力量.

1.小学高级相当于中级,是中学一级.教师职称等级小学的分为:小教二.小教一.小教高(中级)中学分为:中三.中二.中一(中级).中教高(高级). 2.教师职称评定条件:凡申报评审中.小学教师高.中级专业技术职务的人员,必须拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力学习马列主义.毛泽东思想和邓小平理论:认真履行职责,积极完成本职工作,成绩显著:遵纪守法,教书育人,为人师表:能够坚持正常工作,积极为社会主义现代化建设服务.

需要符合下列条件之一: 1.博士研究生毕业并获博士学位,取得一级教师任职资格并担任一级教师职务2年以上. 2.研究生毕业并获硕士学位,取得一级教师任职资格并担任一级教师职务4年以上. 3.具备大学本科学历或取得硕士学位,取得一级教师任职资格并担任一级教师职务6年以上. 4.具备大学专科学历,在幼儿园.小学.初中任教,取得一级教师任职资格并担任一级教师职务8年以上.

具备博士学位:或具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上:或具备学士学位或者大学本科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上:或具备大学专科毕业学历,并在小学.初中二级教师岗位任教4年以上:或具备中等师范学校毕业学历,并在小学二级教师岗位任教5年以上,可以申报一级教师. 除满足以上条件外,申报一级教师还需满足以下条件: 具有正确教育学生的能力,能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,进行思想道德教育,有比较丰富的班主任.辅导员工作经验,并较好地完成任务: 对所教学科具有比较扎实的理论基础和专业知

本科不可以直接评二级教师,具备学士学位或者大学本科毕业学历,需要见习期1年期满并考核合格.二级教师是初级教师,二级教师定级后,需要任职二级教师4年后才能评选一级教师. 二级教师职称的评定条件 1.比较熟练地掌握教育学生的原则和方法,能够胜任班主任.辅导员工作,教育效果较好: 2.掌握教育学.心理学和教学法的基础理论知识,具有所教学科必备的专业知识,能够独立掌握所教学科的教学大纲.教材.正确传授知识和技能,教学效果较好: 3.掌握教育教学研究方法,积极开展教育教学研究和创新实践: 4.具备硕士学位

小学高级教师是副高职称.高级教师为普通中小学.职业中学.幼儿园.特殊教育学校.工读学校及省.市.县(市.区)教研机构和校外教育机构中教师.教研人员.教育工作者取得的副高级职称. 高级教师评定条件 1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任.辅导员等工作,教书育人成果比较突出: 2.具有所教学科坚实的理论基础.专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色: 3.具有指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革.教学

报考小学英语教师资格证所需要的条件: 应具备本科及本科以上文凭:非师范教育专业人员申请教师资格认定,需补修心理学.教育学.教学法课程,并通过考试取得相应的合格证书:普通话水平测试 申请认定教师资格人员的普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的<普通话水平测试等级标准>二级乙等以上的水平.少数方言复杂地区的普通话水平可适当放宽标准. 地方不同,政策不同.一般报考考教师资格证的地点都在当地教育局.

小中高职称中的"小"指的是职称中的小教三级和小级二级,其中的"中"是指小教高级,"高"是指小教职称中的特级职称.小学教师职称主要有小教三级.二级.一级.高级(相当于中级职称).特级(高级职称).小特.中高是高级职称.高级职称需要省级有关部门审批.也可以通过人事部门的许可,参加职称考试获得.职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师.高级教师.一级教师.二级教师.三级教师,与职称的正高.副高.中级.助理.员级相对应.中小学教师(包括中专)