管理学中管理的协调性定义

管理学中管理的过程是计划.组织.领导.控制. 管理学是一门综合性的交叉学科,是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学.管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人.财.物等因素,提高生产力的水平.管理是指在特定的环境下,管理者通过执行职能,整合组织的各项资源,实现组织既定目标的活动过程.

在管理学中,管理是指人们通过自觉的协调和控制人及组织的行为,使其所从事的工作或活动达到和谐.持续.高效的社会活动或行为. 这个定义说明: 1.管理是人们进行的一项社会实践活动. 2.管理是人类自觉的行为,这种自觉源于人们要使自己的行为能符合事物的客观运行规律. 3.管理的目的是为了使人们所从事的工作或活动能够和谐.协调地进行,能够使其活动的效率不断地提高. 4.管理的对象是人及其组织,以及他们所从事的工作和事务.

管理学中的"授权"即是指上级给予下级一定的权利和责任,使下属在一定的监督下,拥有相当的自主权而行动. 授权是组织运作的关键,它是以人为对象,将完成某项工作所必须的权力授给部属人员,即主管将处理用人,用钱,做事,交涉,协调等决策权移转给部属,不只授予权力,且还托付完成该项工作的必要责任. 组织中的不同层级有不同的职权,权限则会在不同的层级间流动,因而产生授权的问题.授权是管理人的重要任务之一,有效的授权是一项重要的管理技巧.若授权得当,所有参与者均可受惠.

在管理学中,计划具有两重定义,其一是计划工作,其二是计划形式,其介绍如下: 1.计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径: 2.计划形式,是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员,在未来一定时期内关于行动方向.内容和方式安排的管理事件.

管理学中重要的理论有很多,例如: 1.彼得原理:管理学家彼得1969年出版了<彼得原理>一书,他提出:人们在某一个岗位取得一定成就以后,就会趋向于被晋升到更高一级的岗位,一直晋升到自己不能胜任的岗位为止,这样,就可能导致组织里面的所有岗位都会被不胜任其职的人所占据. 2.华盛顿合作规律:一个人敷衍了事,两个人互相推诿,三个人则永无成事之日.华盛顿合作定律类似于中国的"三个和尚"故事 ,说明人与人的合作不是人力的简单相加,而是一件十分复杂和微妙的事情. 3.X理论和Y理论:主

管理学中影响决策的因素有以下几个: 1.环境因素:环境的稳定性. 2.市场结构:在市场中所占地位 . 3.组织自身因素:是否拥有组织文化,组织的信息化程度和组织对环境应变模式. 4.决策管理自身因素:是否意识到问题的紧迫性和问题的重要性. 5.个人因素:是否具有判断风险的能力和较高的价值观. 6.团体因素:决策群体是否关系融洽.

管理学中的沟通,以管理政策.管理程序.管理规则为主,目的是提高组织效率,达到更好的效果,实现组织目标.管理学中的沟通同一般的人际沟通相比,具有更强的目标性.规范性.透明性. 例如:老板与员工之间就某个情景以及对话的理解思路完全不同,最终出现了双方都不愿看到的局面,但做为局外人很容易发现这个"误会"是很容易避免的,例如只要老板缓和一下语气.员工坚定自己的想法,工作就能能顺利的完成.以上例子就涉及到管理学中的有效沟通,有效沟通即是企业管理中的重要课题,也是企业工作顺利的重要保障,是一个企业

法律中规定次级债务的定义是指固定期限不低于5年(包括5年),除非银行倒闭或清算,不用于弥补银行日常经营损失,且该项债务的索偿权排在存款和其他负债之后的商业银行长期债务. [法律依据] 根据<关于将次级定期债务计入附属资本的通知>规定,获准发行次级定期债务的商业银行法人应在批准的募集限额内,向目标债权人发出定向募集招募说明书,开展次级定期债务的募集活动.

管理学中领导权变理论的LPC问卷是菲德勒为了测定一个人的领导方式所设计的,叫做"最不喜欢同事评价问卷". 菲德勒开发了一种工具,叫做"最难共事者问卷"(LPC),用以确定个体是任务导向型还是关系导向型. 另外他还分离出三项情境因素:领导者-成员关系.任务结构和职位权力.领导者只有与这三项情景因素相匹配,才能进行有效的领导.