论述弗洛伊德的人格结构理论

弗洛伊德的人格结构理论是指在弗洛伊德的学说中,人格被视为从内部控制行为的一种心理机制,这种内部心理机制决定着一个人在一切给定情境中的行为特征或行为模式。弗洛伊德认为完整的人格结构由3大部分组成,即本我、自我和超我。本我、自我和超我3者之间相互作用、相互联系。本我不顾现实,只要求满足欲望,寻求快乐;超我按照道德准则对人的欲望和行为多加限制,而自我则活动于本我和超我之间,它以现实条件实行本我的欲望,又要服从超我的强制规则,它不仅必须寻找满足本我需要的事物,而且还必须考虑到所寻找的事物不能违反超我的价值观。因此,在人格的3方面中,自我扮演着难当的角色,一方面设法满足本我对快乐的追求;另一方面必须使行为符合超我的要求。所以,自我的力量必须强大能够协调它们之间的冲突和矛盾,否则,人格结构就处于失衡状态,导致不健全人格的形成。

时间: 2024-10-21 19:23:25

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弗洛伊德的需求理论认为,形成人们行为的真正心理因素大多数是无意识的,也是不可预见的.同时人类也有很多欲望受到抑制,有很多需求与生俱来,天生就具备通过某种方式获得满足的本领.因而需要广告去加强其欲望和需求.广告不能诱导人们购买他们本来不需要的东西.许多广告未能成功地说服消费者购买其产品,其原因就在于没有切中消费者的潜在需要.需求人人都有,在现代文明社会里,即使最原始的生理需要.安全需要也被社会化.文化化了,广告只有针对目标受众的需求才能实现其预期的效果.

精神分析学说三大理论是什么

1.精神层次理论:意识,前意识,无意识.精神层次理论是阐述人的精神活动,包括欲望,冲动,思维,幻想,判断,决定,情感,会在不同的意识层次里发生和进行. 2.人格结构理论:本我,自我,超我.在诸多人格理论中,有一些理论将人格划分为不同的层次,这些理论都可称为人格结构理论. 3.性本能理论:本能理论是著名精神分析家弗洛伊德从本能出发解释人的行为动机的理论.

精神分析的理论观点是什么

1.精神三种层次理论该理论是阐述人的精神活动,包括思维,幻想.欲望.判断等会在不同的意识层次里发生: 2.人格结构理论人格结构由本我.自我.超我三部分组成.本我即原我,是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望.冲动和生命力.本我是一切心理能量之源,本我按快乐原则行事,它不理会社会道德.外在的行为规范,它唯一的要求是获得快乐,避免痛苦: 3.心理防御机制理论是自我的一种防卫功能,超我与原我之间,原我与现实之间,经常会有矛盾和冲突,这时人就会感到痛苦和焦虑,这时自我可以在不知不觉之中,以某种方式,调整

pac理论是什么

PAC理论,又称相互作用分析理论.人格结构分析理论.交互作用分析.人际关系心理分析,由加拿大心理学家Eric Berne于1964年在<人们玩的游戏>一书中,提出的著名理论.他将传统的理论加以提升创立整套的PAC人格结构理论,是一种针对个人成长和改变的系统的心理治疗方法. 这种分析理论认为,个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成,即"父母"."成人"."儿童"状态,这三种状态在每个人身上都交互存在,也就是说这三者是构成人类多重天性的

中国第一部文学理论专著

<文心雕龙>是中国南朝文学理论家刘勰创作的一部理论系统,结构严密,论述细致的文学理论专著.成书于公元501到502年间.它是中国文学理论批评史上第一部有严密体系的,"体大而虑周"的文学理论专著,刘勰<文心雕龙>的命名来自于黄老道家环渊的著作<琴>. 全书共10卷,50篇,以孔子美学思想为基础,兼采道家,认为道是文学的本源,圣人是文人学习的楷模,"经书"是文章的典范.把作家创作个性的形成归结为"才","

人格的特征人格的结构

1.人格的基本特征有独特性.稳定性.统合性.功能性等. 2.人格不是各种各样特性的单纯结合,而是以基本特性为中心体系化的结构:较著名的有:西格蒙德·弗洛伊德的结构模型.卡尔·古斯塔夫·荣格的分析心理学.汉斯·艾森克的人格层级模型.亚伯拉罕·马斯洛的需要层级理论. 3.应注意,现阶段人格结构都属于假说,实证基础都并不十分足够,近期人格心理学界未提出新的较优的人格结构理论.

锲而舍之什么锲而不舍什么

锲而舍之,朽木不折:锲而不舍,金石可镂.意思是不能坚持到底,即使是朽木也不能折断.只要坚持不停地用刀刻,就算是金属玉石也可以雕出花饰.这句话出自<劝学>. 劝学简介 <劝学>是战国时期思想家.文学家荀子创作的一篇论说文,是<荀子>一书的首篇.文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性.学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题.全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段讲正确的学习态度,第三段讲学习的内容,第四段讲学习应当善始善

文心雕龙是纪传体吗

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劝学是必修几

劝学是人教版必修三.<劝学>是战国时期思想家.文学家荀子创作的一篇论说文,是<荀子>一书的首篇.文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性.学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题.全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段讲正确的学习态度,第三段讲学习的内容,第四段讲学习应当善始善终.全文说理深入,结构严谨,代表了先秦论说文成熟阶段的水平.