初中物理实验中的注意事项

初中物理实验器材主要有电压表.电流表.电源.小灯泡.导线.开关.电阻.滑动电阻器.天平.钩码.弹簧秤等. 1.电压表:电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号. 2.电流表:电流表是用来测量电路中的电流强弱的. 3.电源:电源是向电子设备提供功率的装备,也称电源供应器. 4.小灯泡:小灯泡就是进行测量的中介. 5.导线:导线指的是用作电缆电线的材料,工业上也称电线. 6.开关:开关是一个可以使电路开路,使电流中断或者使其流到其他电路的电子元件. 7.电阻:电阻是导体的一种基本性质,与

物理实验中的满杯法:如果在没有量筒,只有2个完全一样的杯.天平.水和其他液体的情况下,不用测空烧杯的质量,通过一满杯水就可求出其他液体的密度,叫做满杯法.操作步骤如下: 1.先测两个杯都满时候的质量: 2.把待求的倒部分倒到水中: 3.再测两者的质量,可以知道倒出待求液体的质量.剩余水的质量.溢出水的质量.溢出水的体积: 4.待求液体的密度使用公式可解.

归纳法是从一般性较小的前提出发,推出一般性较大的结论,它是一种对事物进行归纳推理的方法,在许多学科中都发挥着重要的作用.初中物理教学中的归纳法就是利用常见的物理表象来总结定律和规律.

物理实验的常用实验方法有:1.等效替代法:根据作用效果相同的原理进行替代:2.模型法:为了研究的需要,把物理实体或物理过程经过科学抽象转化为一定的模型:3.控制变量法:当研究的一个物理量与2个或2个以上的其它物理量有关时,常采用只改变一个物理量,而使其余物理量保持不变,从而得出被研究物理量和改变量的关系:4.实验推理法:无法直接验证的实验,通过合理的推理得出来:5.转换法:把不明显的现象通过一个明显的易观察的现象表示出来:6.类比法:某些特征类似对比易于理解.

研究物理的科学方法有许多,经常用到的有观察法.实验法.比较法.类比法.等效法.转换法.控制变量法.模型法.科学推理法等. 研究某些物理知识或物理规律,往往要同时用到几种研究方法.如在研究电阻的大小与哪些因素有关时,我们同时用到了观察法,比如观察电流表的示数:转换法,比如把电阻的大小转换成电流的大小.通过研究电流的大小来得到电阻的大小:归纳法,比如将分别得出的电阻与材料.长度.横截面积.温度有关的信息归纳在一起:控制变量法,比如在研究电阻与长度有关时控制了材料.横截面积.

1.控制变量法:研究蒸发快慢与液体温度.液体表面积和液体上方空气流动速度的关系.研究弦乐器的音调与弦的松紧.长短和粗细的关系.研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系.研究液体的压强与液体密度和深度的关系.研究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系.研究物体的动能与质量和速度的关系.研究物体的势能与质量和高度的关系.研究导体电阻的大小与 2.图像法:用温度时间图像理解融化.凝固.沸腾现象.电流.电压.图像理解欧姆定律I=U/R.电功率P=UI.压强p=F/Sp=ρgh浮力F=ρ液gV排.功.热量

1.控制变量法:滑动摩擦力的大小与哪些因素有关:压力的作用效果与哪些因素有关:影响液体压强大小的因素:影响物体动能和重力势能的大小的主要因素:物体吸收或放出热量的多少与哪些因素有关:通过导体的电流与电压和电阻的关系:电流产生的热量多少与哪些因素有关,影响电磁铁磁性强弱的主要因素等: 2.转换法:研究电流产生热量的多少是通过观察温度计的变化而间接反映出来的:研究影响动能大小因素时通过观察木块被小球推动的距离来反映小球动能大小的:研究电磁铁的磁性是通过它吸引铁钉的数目多少来判断它的磁性强弱的:研究滑

1.电学:电阻(包括变阻器.小灯泡).电源.开关.导线.电流表.电压表.电磁铁.线圈: 2.光学:蜡烛.凸透镜.刻度架.火柴光屏: 3.力学:弹簧测力计.光滑板.小车.钩码.秒表.刻度尺.铁架台.细线: 4.热学:温度计.烧杯.

六次可以得出结论或变化趋势.三次只能求平均值,不能得到规律或者变化趋势.物理实验常用的方法有控制变量法.类比法.描述法.转换法和模型法等等. 探究两个变量的关系,如果器材充足且两个变量都可测量,就回是6次:如果两个变量中出现一个不可测量的量,比如粗糙程度.亮度等,就是3次:如果器材不足,也是3次. 初中物理实验只要突出实验影响因素和实验研究对象间的大体规律就可以了,要求并不严格.所以绝大多数实验做三次就行:但一些特殊实验必须做到六次或以上,例如:凸透镜成像.晶体的熔化.水的沸腾. 物理实验多做几