如何克服创新思维障碍

思维障碍抑制着我们的创新意识,使我们的创新能力难以得到进一步的提高.要提高创新和创造能力就应该突破思维障碍,而突破思维障碍的关键就是拓宽思维视角.具体方法如下: 1.改变思考顺序:我们思考问题时常常顺着想.顺着想能使我较为方便地找到问题的切入点.并且顺着想也的确能帮助我们解决一些问题.但客观事物的发展是千变万化的.凡事都顺着想未必能真实地反应事物的客观规律. 一个立志于创新的人,一定要深刻认识顺着想的局限性,改变成事顺着想的惰性.不妨从事物的对立面多考虑考虑.也就是我们说的逆向思维,很多时候逆向

创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,通过这种思维能突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法.视角去思考问题,其特点包括5个分别为:联想性.求异性.发散性.逆向性.综合性. 思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程.思维以感知为基础又超越感知的界限.通常意义上的思维,涉及所有的认知或智力活动.它探索与发现事物的内部本质联系和规律性,是认识过程的高级阶段.思维对事物的间接反映,是指它通过其他媒介作用认识客观事物,及借助于已有的知识和经验,已知的条件推测未知的事物.思维

提高创新思维的方法是展开"幻想"的翅膀.培养发散思维.发展直觉思维.培养思维的流畅性.灵活性和独创性.培养强烈的求知欲,创造前所未有的新见解.新事物. 创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域.开创人类认识新成果的思维活动.

运用创新思维可通过积累丰富的知识.掌握创新思考的一些套路.深度学习和分析优秀的案例等来完成.所谓的创新思维指的是我们在面对日常工作和生活中的难题时,不一味地遵循前人的做法,独辟蹊径地解决.积累丰富的知识是创新的基础,所有的创新都不是一拍脑袋就想起来的,而是在熟悉不同学科知识的基础上进行的一个新整合方式.知识丰富的人在看问题的时候可以通过多维度角度去理解,这样避免被自己某个狭窄领域知识限制住思路,可以从一个更全局的视角分析,进而才能做出更准确的判断.

培养人的创新思维的方法是具有创造意识和科学思维.不断进行自我提问.表达自己的想法.拥有坚定的信念和意志,创新是人类特有的认识能力和实践能力. 一个具有创新思维的人总是能透过表面现象去寻找问题的本质,他们从来不把任何事情看作水到渠成的过程,也不会把事情当作理所当然的结果.

创新思维具有的三个基本特征:流畅性,变通性,独创性.创新思维作为一种思维活动,既有一般思维的共同特点,又有不同于一般思维的独特之处. 1.流畅性.指发散思维的量,单位时间内发散的量越多,流畅性越好. 2.变通性,指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活. 3.独创性,指思维发散的新颖.新奇.独特的程度.

创新思维的特点包括: 1.独创性:思维不受传统习惯和先例的禁锢,在学习过程中对所学定义.定理.公式.法则.解题思路.解题方法.解题策略等提出自己的观点.想法,提出科学的怀疑.合情合理的挑剔. 2.求异性:思维标新立异,异想天开,出奇制胜,在学习过程中对一些知识领域中长期以来形成的思想.方法,不信奉,特别是在解题上不满足于一种求解方法,谋求一题多解. 3.联想性:面临某一种情境时,思维可立即向纵深方向发展:觉察某一现象后,思维立即设想它的反面.这实质上是一种由此及彼.由表及里.举一反三.融会贯通的

创新思维的特点包括联想性.求异性.发散性.逆向性.综合性,其中发散性思维是一种开放性思维,其过程是从某一点出发任意发散,既无一定方向,也无一定范围. 创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,通过这种思维能突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法.视角去思考问题并提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的.独到的.有社会意义的思维成果.

创新思维特征有:思维方向的求异性,即从别人习以为常的地方看出问题:思维结构的灵活性.是指思维结构灵活多变,思路及时转换变通的品质:思维进程的突发性.即思维在时间上以一种突然降临的情景标志是某个突破的到来,表现一个非逻辑性的品质:思维效果的整体性.即思维成果迅速扩大和展开,在整体上带来价值的更新:思维表达的新颖性.