请问我怎么提高学生的学习成绩

激发学生的学习动机.这些因素包括:学生的个性.学习能力.学习兴趣.学习环境以及教师的行为等.动机有多种多样,除学习动机之外,还有其他动机:注意发现学生的长处,并利用这些长处帮助学生克服学习无助感:淡化缺点不是真的看不到学生的缺点,而是采取一种比较策略的方式去纠正它们:引导学生产生学习动力,让他们对学习产生兴趣,学习成绩会有很大的提升:有的学生往往对于自己不熟悉的概念或其他问题感到困难,但是,学生对于那些与自身经历有关的课程就比较有兴趣,也比较容易学好.

教学中提高学生的学习积极性具体做法为: 1.要营造民主和谐的师生关系. 教师应更新自己的教育观念,要以学生为中心,要以平等的关系对待学生.要多与学生交心,理解学生的困难,要乐于帮助学生.在课堂教学中,要千方百计地想办法消除学生对教师的畏惧感: 2.要营造和谐的课堂教学气氛. 教学过程是一个多向的互动的过程.要实现这一目的我们就应该开放我们的课堂教学,形成师生积极互动的局面,要创设宽松和谐的教学氛围: 3.要善于抓住学生的"闪光点",及时表扬鼓励,增强学生的自信心. 课堂教学中教师要注意

提高高中语文学习成绩的方法: 1.作为高中生,要扩充自己的阅读量.只有阅读量达到了一定程度,语文成绩才会有明显的提高. 2.学会总结规律,在做题的基础上研究题设置的规律,答题的方法和思路. 3.要学会整合知识点,把需要学习的信息.掌握的知识分类,可以做成思维导图或知识点卡片.

1.打造高效课堂.重点要做好四个方面的教学工作:基本概念教学.基本思想教学.基本方法教学.基本技巧教学. 2.强化练习.经常性地让学生练习是提高数学成绩的又一种好方法. 3.善抓落实与培养学生的学习兴趣相结合.重点抓学优生和学困生,做好学困生的学习兴趣的培养工作. 4.重视习惯的养成.学生成绩的提高,最后还是要归回到学习习惯的养成上,最能体现学习过程与方法的载体是学生的数学"草稿纸"."草稿纸"是提高学习成绩的一个重要因素.因为,草稿纸满载着学生分析问题,思索

提高差班学生学习成绩的方法: 1.注意观察学生,寻找学生学习差的原因,对症下药: 2.想办法调动学生的学习积极性.比如多和学生一起活动.聊天等等: 3.上课时讲究教学艺术,活跃课堂氛围,营造一个良好的学习氛围: 4.树立优秀典型和进步典型让学生们觉得成绩好是一个光荣的事,并给与表扬: 5.奖罚分明,实施奖惩制度,造成学生中间的良性竞争.

培养方法: 学习兴趣的产生与教学有密切的关系.学生学习兴趣的培养,主要在教师使学习活动有兴趣. 1.加强教材的趣味性.系统性.科学性.有趣的.能逐步掌握的.可获得科学知识的教材,肯定能引起学生的学习兴趣. 2.提高教学水平.太易太难的教材与提问都不足以激起学生的兴趣.使学生不断获得新知识,并能将其成功地运用于实际,及时得到强化.这样的教学过程,学生就会觉得饶有兴味,学习兴趣就会日益浓厚. 3.了解学生已有的兴趣.新的学习兴趣很少凭空出现,它多半是已有兴趣的衍生物,因此,搞清学生已有的学习兴趣,就

1.使用赞美的语言激发孩子求知欲,制定小目标鼓舞孩子,适当娱乐让孩子爱上学习,利用兴趣中的好奇心理论: 2.游戏中积累知识,长时间学习是兴趣的劲敌,让孩子成为创造问题的人,让孩子试着做老师: 3.心平气和地以商量的口吻与孩子探讨问题.交流思想,走进孩子的内心,站在孩子的角度思考问题,理解和尊重孩子: 4.不以分数为标准衡量孩子,给孩子施加过多的压力,应当和孩子坐到一起,共同分析真正影响学习成绩的原因,帮助孩子解决掉学习的障碍: 5.进步了,给予鼓励,退步了,不应该严厉批评,更不应该打骂孩子,而是

一.上好起始课,诱发兴趣 .教师要精心准备,在课堂上要深入地讨论和讲述学习历史的目的和意义,纠正学生对历史这门课程的不正确的认识,引起学生应有的重视 二.幽默的语言,触发兴趣 .如讲鸦片战争清朝的腐败无能时,用幽默的语言讲述"奕山马桶御洋兵"的故事,既可以吸引学生听讲,又深刻地揭露了清朝的腐败无能,官僚的愚昧无知,中国的封建落后. 三.质疑设问,引发兴趣. 教师应根据教材内容,揉入故事情节,把史实故事化,巧妙地穿插一些与教材相关的典型短小有趣的故事,这样会使课堂气氛活跃. 四. 贴近生

1.重视培养学生的兴趣. 2.对部分落后生要进行具体分析,找出原因,对症下药.有的学生是学习态度不端正,对英语学习缺乏信心,缺乏自觉性.有的则是基础方面较其他学生暂时落后.对这些学生必须在加强思想教育的同时,多督促,多谈心,使他们认识到在当今社会,不学习外语是可悲的. 3.融洽的师生关系融洽的师生关系是提高课堂教学效率的重要途径.情感是一种力量,是具有激发学生求知欲的催化剂.所以在教学当中要把自己放在和学生同等的地位,只有这样学生才敢给你提问题,才敢与你说真心话,久而久之你才能理解学生,摸透学生