三衢道中作者表达的思想感情

译文:梅子黄透的了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行,山路上绿树荫成,与来的时候一样浓密;深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增加添了些幽趣,诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情,全诗明快自然,极富有生活韵味,蕴涵着一种对美好生活的向往的思想情感。

时间: 2024-12-07 22:51:29

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三衢道中作者先写什么接着写什么

<三衢道中>作者先写时节,再写来回游程,描绘了三衢道中春初夏的秀丽景色.这是一首纪行诗,全诗明快自然,极富生活韵味.写诗人行于三衢中的见闻感受. 首句点明了此行的时间,"梅子黄时"正是江南的梅雨时节,难得有这样"日日睛"的好天气,因此诗人的心情也一时情爽,游兴愈浓.诗人乘轻舟泛舟而行,溪尽而兴不尽,于是舍舟登岸,山路步行.一个"却"字道出了他高涨的游兴.三四句紧承"山行",写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂鸣啼,幽韵悦

母鸡一文作者表达的思想感情

<母鸡>是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情. 文章以作者的情感变化为线索,运用了"先抑后扬"的写作手法,对母鸡的情感由"讨厌"转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位"伟大的鸡母亲"的形象.

最后一课作者表达的思想感情

<最后一课>描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写,刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的典型形象.生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱.作品题材虽小,但精心剪裁,记叙详略得当,主题开掘得很深.教师韩麦尔先生作为一个普通的老师和一个爱国知识分子的典型,他的形象栩栩如生.文章主旨:本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区阿尔

三衢道中表达了诗人什么之情

<三衢道中>这首诗,写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情.作者曾几是一位旅游爱好者.这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的,抒写诗人对旅途风物的新鲜感受. 三衢道中 作者:曾几 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行. 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声. 白话译文 梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行. 山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣. <三衢道中>是南宋诗人曾几创作的一首七

三衢道中表达了作者怎样的心情

三衢道中表达了作者愉快欢悦的心情.这是一首纪行诗,全诗明快自然,极富有生活的韵味.写诗人行于三衢山道中的见闻感受.全诗又全用景语,浑然天成.本诗描绘了浙西山区初夏的秀丽景色,虽然没有铺写自己的感情,却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情.

三衢道中表达了诗人怎样的情感

三衢道中表达了作者愉快欢悦的情感.这是一首纪行诗,全诗明快自然,极富有生活的韵味.写诗人行于三衢山道中的见闻感受.全诗又全用景语,浑然天成.本诗描绘了浙西山区初夏的秀丽景色,虽然没有铺写自己的感情,却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情.

凉州词表达了作者怎样的思想感情

<凉州词>以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受,同时也展示了边塞地区壮阔.荒凉的景色,悲壮苍凉,流落出一股慷慨之气,表达了守边将士忠勇爱国,视死如归的英雄气概. <凉州词>表达了作者怎样的思想感情 <凉州词>以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受,同时也展示了边塞地区壮阔.荒凉的景色,悲壮苍凉,流落出一股慷慨之气,边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨,这种哀怨不消沉,而是壮烈广阔.表达了守边将士忠勇爱国,视死如归的英雄气概. <凉州词>原文

三衢道中描写了怎样的景象

三衢道中描绘了浙西山区初夏时宁静秀丽的景色.虽然没有铺写自己的感情,却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情.这是一首纪行诗,全诗明快自然,极富有生活韵味.作者将一次平平常常的行程,写得错落有致,平中见奇,不仅写出了初夏的宜人风光,而且诗人的愉悦情状也栩栩如生,让人领略到平的意趣.

三衢道中古诗意思

三衢道中古诗意思:梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行.山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣. 三衢道中古诗原文 梅子黄时日日晴, 小溪泛尽却山行. 绿阴不减来时路, 添得黄鹂四五声. 赏析 <三衢道中>写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情.首句写出行时间,次句写出行路线,第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁,第四句写黄莺声,路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声,为