二年级彩色的梦是一篇什么

彩色的梦不是一篇记叙文,<彩色的梦>是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的<鸽子树的传说>,诗歌充满了智慧.童心.优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口:拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动.形象,彰显语言的表现力. 儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏.吟诵.阅读的诗歌.它应符合儿童的心理和审美特点,既包括成人诗人为儿童创作的诗,也包括儿童为抒怀而创作的诗.儿童诗是诗的一个分支,由于它受到特定读者对象心理特征的制约,因此所反映的生活内容.所进行的艺术构思.所展开的联想和想

<神州谣>是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文.本课以韵文的三字经形式,歌唱了中华美丽山河.民族团结. 神州大地,山河壮美:中华文化,源远流长.勤劳.勇敢的华夏儿女,为了中华民族的振兴,团结奋斗,开拓创新.一艘满载着13亿华夏儿女的大船,正迎着新世纪的大潮,扬帆远航..整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息,体现了盼望两岸统一.祖国繁荣昌盛的强烈愿望.

1.写小学二年级读后感可以考虑一下三个问题,把回答的答案写出来,就完成了一篇读后感. 2.典型人物的性格品质是怎样的,你联想到了生活中的哪些人?你是喜欢他们还是不喜欢,为什么. 3.从文章的故事情节来看,你想到什么,你怎么评价这件事?现实生活中有没有类似的事情,你怎么看. 4.文章中哪些经典语句让你念念不忘,是让你开怀大笑了,还是让你伤心难过了等等,为什么.

二年级课文<画杨桃>是岑桑写作的一篇文章,其中一共有18个自然段,在划分自然段的时候有一个方法,只要是看到前面空两个格儿,另起一行的,就是一个自然段. <画杨桃>文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情."我"根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.

我长大后想做什么作文二年级:我有一个小小来的梦想,那就是当一名医生.这个梦想在我的心里生根.发芽--我期待着有一天我的梦想能够开出五彩的花朵.啊!我终于当了一名真正的医生,穿着洁白的衣服给病人源看病,看着他们的身体健康起来,我的心比吃了蜜还甜!可是,让我不开心的是有的病还无法医治,看着病人憔悴的样子,真让人伤心.我下定决心:我要发明一种神奇药丸,让病人吃了就能健健康康.通过自己的努力,终于,我成功了!我兴奋地把这些药给病人服用,他们的病逐渐都好了.他们对我说:"你可真棒!真是华佗在世啊!&quo

1.是<小蝌蚪找妈妈>.<语文二年级上册>是2017年人民教育出版社出版的教科书,由教育部组织编写,<语文二年级上册>(2017版)内容包括4篇"识字".24篇"课文".4组"口语交际".8组"语文园地"和1组"快乐读书吧",供二年级上学期使用. 2.成语:杯弓蛇影.形单影只.无影无踪.顾影自怜.浮光掠影.影影绰绰.立竿见影.杳无踪影.形影相吊.形影相随.绘声绘影.形影不

二年级可读名著较多,列举其中3本,如下所示: 1.<安徒生童话>,是丹麦作家安徒生创作的童话集,共由166篇故事组成.该作爱憎分明,热情歌颂劳动人民,赞美他们的善良和纯洁的优秀品德:无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢.无能.贪婪和残暴. 2.<小王子>是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说.本书的主人公是来自外星球的小王子,书中以一位飞行员作为故事叙述者,讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中,所经历的各种历险. 3.<鲁滨逊漂流记>

<我是什么>出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书,由晓澄朗读.本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害.2017年,本文入选人教社新版二年级上册语文教材,改版后为第一组第2课的课文,并改由杨海波为课文录音.原文简介:我会变.太阳一晒,我就变成汽.升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮.有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们叫我"云".

二年级一直金到天边是满眼的金色,一眼望不到边.这句出自文章<秋天>.<秋天>是一篇写景散文.课文抓住天气.树叶.天空.大雁等事物的特点,描写了秋高气爽.黄叶飘落.北雁南飞的景象,表达了作者对秋天的喜爱之情. 全文有3个自然段,每一段观察角度.观察的对象各不相同.第一自然段以天气转凉.黄叶飘飞写出秋天的特征.第二自然段取仰视角度,写出天空的蓝和高,以及雁阵的飞行方向和队形变化.第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情. 秋季景色优美,作者所选的景象都很具有代表性.课文有两