中国一共进行了几次课程改革

截止到2018年5月,共计进行了3次:

1、1977年“文革” 结束到1985年,课程权力高度集中于中央,课程几乎完全由国家决定,地方和学校都没有课程决策的权力,只能执行国家的决定。

2、1985年到1999年,实行九 年义务教育,实行基础教育由地方负责、分级管理的原则,1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布,以法律的形式规定了九年义务 教育,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权 利,更进一步深化了课程改革,并把全国的中小学教材由以前的国定制改为审定制。

3、21世纪初,我国不失时机地抓住历史机遇,进一步推动课程改革的深化,调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程,让不同的权力主体积极主动地参与到课程决策、课程开发与课程实施的过程中去。

时间: 2024-10-09 08:45:17

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为什么要进行小学英语课程改革

小学英语课程改革是势在必行,原因如下: 1.转变观念,由应试教育转为素质教育:应试教育观念削弱了学生学习的广博性,强化狭隘性:割裂能力的综合性,突出片面性:剥夺学生学习的乐趣,导致厌学.弃学. 2.新一轮基础教育外语教学改革的趋势:新一轮基础教育课程改革与发展,要全面贯彻党的教育方针.全面体现素质教育的要求,同时要突出中国教育的特点.因此,课程改革要树立"以学生发展为本"的基本理念,英语课程要面向全体学生,注重素质教育. 3.进一步确认了我国英语教学的类型:在中国这样一个缺乏语言环境的

中国一共经历多少朝代

中国一共经历14个朝代,分别是夏.商.周.秦.汉.魏晋.南北朝.隋.唐.五代.宋.元.明.清.一般来说,"夏商与西周,东周分两段,春秋和战国.一统秦两汉,三分魏蜀吴,两晋前后延,南北朝并列,隋唐五代传,宋元明清后,皇朝至此完."

中国一共有多少个皇帝

中国一共出现了83个王朝,共有559个帝王(不包括袁世凯),包括397个"帝"和162个"王".历代帝王中,寿命最长的是清高宗(乾隆皇帝)爱新觉罗弘历,享年89岁(西周共和元年以前的计年不准确,故不计):寿命最短的帝王是东汉殇帝刘隆,2岁即亡.历代王朝中,延续最久的是周朝,共800余年(西周300余年,东周515年):存在时间最短暂的是北辽,均仅一年多.算上称洪宪帝仅两个月的袁世凯有560位如果从皇帝称号的建立者秦始皇开始算起,秦朝2位,汉朝31位,三国11位,晋朝

义务教育新课程改革的显著特点是

义务教育新课程改革的显著特点如下: 1.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程: 2.改变课程结构过于强调学科本位.科目过多和缺乏整合的现状,设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性.综合性和选择性: 3.改变课程内容"难.繁.偏.旧"和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能:

中国一共有多少个朝代

中国一共经历了24个朝代. 中国朝代顺序:夏.商.周.秦.西楚,西汉.新朝.玄汉.东汉.三国时期.晋.南北朝.隋.唐.五代.十国.宋.辽.西夏.金.元.明.清.中华民国.中华人民共和国.

指导新课程改革的基本理论有哪些

有三大基本理论指导新课程改革,分别为: 1.构建主义.建构主义认为知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境下,借助学习过程中其他人包括教师和学习伙伴的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的理论: 2.多元智力理论.加德纳的多元智力理论对正确地.全面地认识学生具有非常重要的借鉴价值,为教师要树立积极乐观的学习观和学生积极主动参与的教学观以及多元化.情境化的评价观的理论: 3.人本主义理论.人本主义强调学习过程中人的因素,要求教师必须尊重学生,必须把学生视为学习活动的主体,必须

中国一共多少个省多少个城市

中国一共34个省661个城市.省份可细分为23个省.5个自治区.4个直辖市.2个特别行政区:市可细分为地级市283个:县级市374个.1636个县.直辖市是直接由中央所管辖的建制城市:属于省级行政单位,是直属中央管理的省级行政单位.自治区是一种行政区划名称,其行政地位相当于省,所以自治区也可以理解为有自治权的省,为中国最高一级行政区--省级行政区.

中国一共登月几次及时间和人物

中国一共执行了三次月球任务.嫦娥一号卫星于2007年10月24日18时05分左右在西昌卫星发射中心升空.2009年3月1日完成使命,撞向月球预定地点."嫦娥二号"于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空,并获得了圆满成功.2013年12月2日1时30分00.344秒,"嫦娥三号"从西昌卫星发射中心成功发射.2013年12月14日21时11分18.695秒,嫦娥三号成功实施软着陆,降落相机传回图像 .我国还未实现载人登月.

世界课程改革的发展趋势是什么

1.把基础教育课程改革作为增强综合国力的战略措施. 2.全面关注学生的发展. 3.实行课程编制.实施.评价一体化的整体改革. 4.课程结构的整合性合均衡性. 5.课程内容的综合性合现实性. 6.关注学习方式的转变. 7.课程管理的民主化和规范化. 8.强调信息技术教育. 9.注重道德.价值观和国际理解教育.