经典文章段落

高中语文经典文章如下: <兰亭集序>,作者是王羲之:<就任北京大学校长之演说>,作者是蔡元培:<故都的秋>,作者是郁达夫:<荷塘月色>,作者是朱自清:<记梁任公先生的一次演讲>,作者是梁实秋:<小狗包弟>,作者是巴金:<记念刘和珍君>,作者是鲁迅:<再别康桥>,作者是徐志摩:<中国建筑的特征>,作者是梁思成:<拿来主义>,作者是鲁迅.

鲁迅经典文章有: 1.<狗猫鼠>:核心内容表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视,媚态的猫实际上是以物喻人,不仅指现代评论派的资产阶级文人,也勾勒了一切反动黑暗势力的共同特征. 2.<阿长与山海经>:这是-篇纪实性的文章,文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈的性格特点.作者通过对儿时往事的回忆,表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念. 3.<五猖会>:文章揭示了中国儿童可怜,这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,"我"对五猖会的

1.首先打开需要截取的文章,选中需要截取的段落,在截取的一段话上长按,会出现复制点击后,出现颜色深的截取栏,把需要复制的圈定好,再点击一下,出现复制点击,然后在微信发送栏内点击长按,出现粘贴点击,最后按发送即可.

段落关系有总分.承接.并列.因果等,介绍分别如下: 1.总分:是构段方式中的一种,是指自然段中有一句话上对全段内容的总结说明,其它几句分别从不同方面展开.总分关系构成的自然段,在形式上可以是先总说,后分说:也可以是先分说,再总说:还可以是先总说.再分说,最后小结: 2.承接:以时间为坐标轴,来讲述前后顺序的一种关联词应用规则.关联词前后说明连续动作或者连续发生的事情,分句前后有先后顺序,不能将分句顺序进行颠倒: 3.并列:为在文章中,层次.段落.语句.词组都可呈并列状态,并列状态只是有前后之分而

经典的文章片段有: 1.风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色:走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道:登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天. 2.只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人. 3.虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗.然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树:虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海:虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远

在平时的阅读学习中,要全面透彻地把握文章的脉络,就必须分清文章的段落,搞清每一部分所阐述的主要意思,在理清段落的基础上进一步领悟全文的主旨. 1.时间法.一般来说,事件的起因.发生.发展.高潮和结局都是按照时间的先后顺序展开的,所以如果是记叙文的话,就可按时间的先后顺序来划分文章的段落. 2.空间法.看文章的若干自然段可以归入哪几个场景.每一个场景即是一个段落. 3.事件法.就是按事件的情节发展过程分段. 4.线索法.按记叙线索划分,找出文中体现线索的

在文档编辑是我们经常需要调整段落的间距,今天给大家演示一下 第一步:新建空白word文档, 第二步:向文档中添加内容, 第三步:全选内容,然后右键,弹出窗口 第四步:点击段落按钮,进入段落设置窗口, 第五步:找到行距,对段落的行距进行设置, 第六步:最终效果

通常情况下可以用"复制"和"粘贴"来达到目的.也可以先选中需要交换的文本后按住Shift键拖动鼠标进行移动.其实也可以这样来操作:先选中需要交换的文本,然后按住"Shift+Alt"组合键,配合键盘上的上下方向键进行上下移动就可快速交换文本段落的位置.

1.青春如梦,岁月如花,流水似年,稍纵即逝,所以请珍惜青春.青春犹如一首歌,它的内涵需要你用如火的精力唱出它的生命:青春如一幅图画,它要靠你一笔一笔去绘制,花季雨季的我们,纯洁.快乐.天真.在学习.生活.交友中,我们编造着自己绚丽多姿的青春,品味着青春的滋味:甜,体会着人间的真善美. 2.你低估了我想陪你走下去的决心,而我,高估了我在你心里的位置,正如你是我患得患失的梦,而我,是你可有可无的人. 3.世上有可以挽回的和不可挽回的事,而时间经过就是一种不可挽回的事.也许,不负光阴就是最好的努力,而